班長和文藝委員構造大師報節目，但是這比活動會難度還大啊！那平時冇事愛哼歌的誰誰誰，你就報個唱歌好了，曲子你能夠本身定！另有那誰誰，你的偶像不是小虎隊麼，你唱歌小虎隊的歌好了！在才藝學習並不眾多的年代，班級聯歡也很讓人憂愁啊，根基都是唱歌，偶爾某個同窗品德發作能來個小品甚麼的，其他就再冇有了！

琳琳感概，可可同窗真是非常善解人意又靈巧啊！可可算是二中的校花了，長得特彆都雅，有點像酒井體例，特有明星範兒，會鋼琴，學習中等偏上，小小年紀有點早熟。初三的時候，可可看上一個帥帥的學弟，主動上前搭話，固然把學弟嚇到了，但還是勝利拐歸去做了男朋友，高中的時候和學弟分了，冇幾天又找到一個特彆帥的學長男朋友，厥後這學長劈叉被可可發明瞭，判定分離，大學的時候找到一個又帥又體貼又家事全能的好男人，愛情近十年景婚，很幸運。

在班主任的紅色可駭下，週一的晚自習是月朔三班同窗每週獨一一晚能放鬆的時候了！週一兩節晚自習都是語文，到了第二節課，冇事兒的時候，楊教員會給大師講故事，還是連載，每週一更的連載！但是還冇連載完，就趕上測驗、放假甚麼的，一忙起來，楊教員就不再講故事了，這就是傳說中的萬年大坑啊！畢業以後多少年，琳琳偶爾路遇楊教員，熱忱地打完號召，還特彆想問，教員，那故事結局到底是甚麼啊？但是畢竟是冇美意義問。當然，這是後話。

可可點點頭：“好主張！返來我去找琳琳。”

實在，除了特彆至公忘我和特彆大大咧咧的同窗，同窗們根基都不敢說情願借出大型電器，一是怕摔，二是怕壞，就算孩子想借，還要看家裡爸爸媽媽同分歧意呢！問其他同窗的時候大多表示回家問問爸爸媽媽，不過直接被這麼噎歸去的，還是頭一回，班乾部也不勉強，持續跟彆的同窗借。幸虧咱班彆的未幾，教員的孩子多，最後從陸曉曉家裡借到了，陸曉曉家就住黌舍，搬來搬去地也挺便利。班乾部們總算鬆了口氣。

固然教員說不消回課堂，但是單車鑰匙總要歸去拿的吧！好多同窗都是幾小我結伴，戰戰兢兢地跑回課堂拿車鑰匙和書包，另有的同窗直接扔下車子步行回家了！

然後琳琳接上話茬兒：“本來帶琴出來那麼傷害，好險，如果我把人家的琴摔了，我可賠不起……可可，還是你多唱首歌吧！”

琳琳：“那教員，我要不要和幾個班乾部輪班專門重視同窗們的動靜？”

固然方纔第一個學期，但是月朔三班的同窗都曉得班主任愛趴窗戶的事兒了！不管上課還是自習，窗戶外頭都能夠有老班出冇。話說，這課堂設想的時候是不是就為了班主任能夠趴窗戶啊？你瞧，擺佈兩邊都是窗戶，靠內裡那扇就不說了，班主任不會飛，冇法趴，但是，靠走道的那一溜窗戶真是太傷害太透瞭然！的確就是為了班主任趴窗戶而設想的啊！

此時的校園比較熱烈，同窗們都在會商剛纔的地動，除了地動現場描述，群情最多的話題是兩個教員的光鮮對比。

聯歡會的節目還冇搞定呢，班乾部又開端操心設備的題目，電視機、麥克風、錄相機甚麼的必定都是要同窗自備的，因而班乾部又開端策動哪個同窗自帶電視台，哪個同窗自帶錄相機……