1995年12月27日，十一點非常。

此時的校園比較熱烈，同窗們都在會商剛纔的地動，除了地動現場描述，群情最多的話題是兩個教員的光鮮對比。

固然方纔第一個學期，但是月朔三班的同窗都曉得班主任愛趴窗戶的事兒了！不管上課還是自習，窗戶外頭都能夠有老班出冇。話說，這課堂設想的時候是不是就為了班主任能夠趴窗戶啊？你瞧，擺佈兩邊都是窗戶，靠內裡那扇就不說了，班主任不會飛，冇法趴，但是，靠走道的那一溜窗戶真是太傷害太透瞭然！的確就是為了班主任趴窗戶而設想的啊！

琳琳在一旁添磚加瓦：“是啊是啊，你的電子琴比我的古箏還小好多呢，也好帶！”

T縣是中原最大地動帶的中間都會，康熙年間震過一次8.6級大震，當時T縣直接成了死城，現在的住民都是從外埠遷過來的！

比較杯具的是一個生物教員，平時也看不出甚麼，但是地動的時候這兄弟扔放門生跑了。

公然，大家有大家的緣法，哪怕重新來過，走過的路還是沿著本身的方向。

二中隻要一個孩子從二樓跳下來的時候摔傷了腿，其他根基冇有傷亡，以是，地動這回事兒，在孩子們的腦中底子冇有觀點。

但是每件事冇到最後一刻，是下不了定論的，偶然候你忙了一通，能夠最後卻冇法成行，因而，統統都是瞎折騰！

大師都冇說名字，不熟諳的人還是不熟諳，但是熟諳的人一聽就曉得了。

庭庭想了一下說，“但是我的琴前次帶去姥姥家的時候摔壞了，厥後我都不敢往外帶了，實在是摔怕了！”

教員：“……學習很首要，可你身為班乾部，也要重視體貼同窗啊！”

是以，在家人和同窗的眼裡，每年黌舍聯歡會琳琳都要去好朋友家裡“借”一次琴來彈。庭庭還表示過，“也把阿誰好朋友先容給我嘛，看你學得那麼好，我也想跟她學。”琳琳必定不能承諾，當時說：“我和她是死黨，好鐵的，承諾了她不帶外人打攪她的！”。庭庭小盆友愛幾天都不高興，也不樂意跟琳琳說話。

除了這一晚，其他時候都必須抓緊時候看書、背書、做功課，固然高三的師兄師姐回想開月朔時絕對是轟隆無敵甜美輕鬆加幸運的餬口，但是剛從小學升上來的同窗表示，真的好忙。阿誰早晨六點半某某台的動畫片，是再冇機遇看了，還冇結局呢！嗚嗚嗚……

大師都以家庭為單位，帶著報紙，鋪在地上，席地而坐，大人談天，孩子們吃零食——完整一野營現場啊！

可可：……

在小孩子的腦海裡，地動的確是測驗必備啊！太敬愛了！

小孩子們歡暢了，好多玩伴啊！但是大人都拘著孩子，不讓走遠，以是小盆友們隻能在大人四周玩。

琳琳、可可都被這話噎了一下。

“如何了？”琳琳正忙著呢，快點寫完功課便能夠吃東西了！

可可見琳琳和庭庭都不太想演出，也不能人所難，轉而提及了彆的話題。