在停止猜題這項名譽而艱钜的任務的時候，淩奕驚奇地發明瞭教誨奇蹟一項巨大的分支。

馬揚舟聽到他這句話，轉過甚來給他飛了一個調皮的眼色，很較著是在嘲笑他。淩奕臉上神情一點冇變，公開裡伸出長腿狠狠踢了踢他的椅子，差點把馬揚舟給撞摔下去。

英語嘛，客觀題得的分多，作文倒是很慘痛。不管如何，最後這三科的成果他是對勁的。至於彆的科目，不消說那是非常的調和，都一樣的丟臉。他幾近有八成是亂做的，不過勉強算起來淩奕比現在的初中生多了一點點知識，客觀題照著猜想選去，最後分數不至於見不得人。

可惜這事他冇甚麼經曆，天然是六成靠感受，四成還是靠感受。如果不是他早不記得上輩子這時候的產生的事情，他會挑選靠上課時的恍惚影象。因為他果斷認定，能讓他每天大半時候睡覺，昏昏沉沉間還能有點印象的東西必定就是教員們囉囉嗦嗦大講特講的所謂重點。

淩奕之前完整冇有經曆過複習這回事，本來對如何複習還是一頭霧水，但如許三兩節課下來，他終究明白了，愁悶暴躁，“我靠，本來有重點！”

可惜馬揚舟臉皮太厚，死活冇給他探測出甚麼。淩奕估計也就是作弊那回事，想著跟他多說無益，這類事得他本身明白才行，轉過臉就不管他了。

淩奕目前學習是感覺本身需求點知識，而他看重此次測驗一方麵是想要試一試成果，另一方麵是不想要淩媽媽悲傷。而馬揚舟現在竟然也正視起來，那就很靈異了。

淩奕不等他掙紮，又沉聲反問：“你甚麼意義，莫非你覺得我會作弊嗎？”

“嗯？”黎竣名同窗睜大眼睛，顯得很無辜。

“奕哥，我真的不幸啊~我費經心機千辛萬苦拚著被退學的風險好不輕易搞到了考卷，弄出來好多題目竟然冇有人會做！真是一堆笨伯！而會做的那些題目我明顯記了答案，測驗的時候就是如何也想不起來。最後……最後還是科科分歧格啊！嗷，我爸會抽死我的，奕哥，求你了，先動手讓我死的痛快點，來吧！”馬揚舟撲到在淩奕的桌麵上，埋首抽搐著，狀似悲苦痛哭。

“誰樂意讓你幫手了？”淩奕天然第一反應是辯駁。

那男生也聽到淩奕的話，放下板擦轉過身來，對著淩奕的方向微淺笑了笑，然後漸漸走下講台向他走來，“是我。”

淩奕聽了他如許的解釋，有些無語，隔了一會兒才壓著聲音問：“……你膽量也夠大的，這事你問過我冇有？我同意了冇有？”

黎竣名聽了這話有些驚奇，眨了眨眼睛，最後說：“我學習還算不錯。嗯，能夠幫你複習。”

班上頓時溫馨了，四周聽清楚他的問話的十來個同窗幾近同一時候四周看了看，然後又一起看向講台上正在本對著全班擦著黑板做值日的瘦瘦的男生。

那男生的眼睛靈動地轉了轉，冷靜把手裡正在看的數學練習冊遞給他。

我能料想到這篇文會挺長的。。。

黎竣名點點頭，有些無法地笑了笑，“我是，嗯……是班裡的學習委員。”

第二天淩奕到課室的時候看到他中間的桌子上放了書籍文具，他發覺到他多了一個同桌。本來他一向是本身一小我坐在靠窗的位置的，他們班人數是單數，因而恰好空了淩奕中間的位置。