這個班，或者說這個黌舍，隻要海綿寶寶的打扮讓楚明秋有幾分熟諳感，這也是他喜好逗她的啟事之一。

成果，孫教員彆的定了兩首歌，少先隊之歌和送彆，兩首在內容上毫不會出錯的歌。

時候一每天疇昔，春季的氣味越來越濃，行人的著裝也越來越薄弱，瓦藍的瓦藍的天空上，時不時飄著幾隻藍的紅的鷂子，衚衕裡多了孩子們的奔馳玩耍，和大人的嗬叱。

“趙教員，在看甚麼呢？”

談笑歸談笑，會商了下創意後，楚明秋開端作畫。趁著他作畫的時候，海綿寶寶拿起他的相機在那玩弄，監工很快也被吸引疇昔。

“哦，冇甚麼，就我班上幾個門生。”趙貞珍說著便要走，冇想到丁靈卻建議牢騷來：“我說呀，我們黌舍有些體例是不是該改改，此次如果讓你們班阿誰楚明秋和林晚去，如何也能得個獎返來，非要少先隊員，成果這下好了，白手而歸，傻眼了吧。”

楚明秋胸前挎著拍照機，哼著“甚麼時候纔有高年級同窗那樣成熟與長大的臉”的調子，走進校園，明天是五一節，黌舍放假，**前遊行，校園裡靜悄悄的，可他踏進校門便重視到門衛中間停著幾輛自行車，這裡是教員們平時上班時停自行車的處所。

冇有音樂伴奏，海綿寶寶哼著《鈴兒響叮噹》的旋律，腳步輕巧，監工的步子較著要滯重些，勉強能跟上她的步子。

“不對，不對。”海綿寶寶打斷她，疇昔改正她的行動。

趙貞珍轉頭看倒是同一教研室的教員丁靈，丁靈是客歲才分來的教員，是燕京師範專科黌舍畢業的門生，本年才二十二歲。

監工和海綿寶寶相互看了看對方，倆人幾近同時撇撇嘴。不過，她們也冇在再去玩那相機，海綿寶寶拿著相機研討著，想曉得那邊亂了，楚明秋趕緊警告她千萬不要翻開後蓋，她很有些不滿的把相機放在桌上。

監工學著海綿寶寶的模樣，先是輕巧的回身，左腿跨向右腿前，卻健忘了蹲下，手臂還是直直的。

楚明秋冇有體貼她們跳甚麼，貪婪的看著海綿寶寶稚嫩的身姿，明天海綿寶寶穿戴套標緻的紅色雙排扣翻領棉衣，腳上是一雙紅色的小皮鞋。

海綿寶寶明顯對相機的體味更多，很快便弄明白快門在那，如何把影象拍下來，她舉起相機便給監工拍了張。等楚明秋髮明時，兩個小丫頭已經拍了好幾張，他有些肉疼的從椅子上跳下來，這個時候的膠片多數隻能拍十七張照片，膠片也不是很好買，海內隻要兩三家工廠能夠出產，彩色菲林根基看不到。

孫教員的運氣也不好，他們的演出排在前麵，這兩首歌被前麵的黌舍彆離唱過，在編排上大師都挑選的是合唱，演出水準也差未幾，天然也冇給高朋留下甚麼印象，天然也就兩手空空。

“我說兩位美女，這天子還不差餓兵是不，再說，就算地主，農忙時候也得吃好點是不。”

就在第一次他們組作黑板報時，楚明秋作出了一期班上前所未見的標緻板報，從那今後，他便成了班上各小組板報聽用，甚麼畫畫，裝潢，選題，都找他。在上學期黌舍主理的迎新年黑板報比賽中，一年級二班獲得全校教員好評，豪奪桂冠。

走廊上一樣靜悄悄的，課堂裡卻傳來聲音，楚明秋悄悄推開一點門，從門縫往裡瞧，兩個女孩正踮著腳尖跳舞，說跳舞實在不對，是海綿寶寶在教監工跳舞。