如許的成績，是否還能獲得高考狀元，胥岸青也說不清楚。

胥岸青坐在中間細看，不是特彆的用心。

在測驗之前，胥岸青的信心實足，他在本身做測試的時候，鮮少碰到有疑問的題目，但是，實在的高考與測試最大的分歧，在於高考的答案是不能當場訂正的。

“青仔是狀元了！”胥母一邊樂滋滋的翻報紙，一邊說。

不然，古板的分數和分數線，置身事外的先生們可不感興趣。

不然，天下性的排名，本身必定要掉隊了。

這個分數，比他預考時的分數進步了很多，但也有極大的能夠，超出他的實際分數。

83年的高考，是最後一次天下一張卷，也是有天下狀元出世的最後一屆高考了，在此以後，各省紛繁做了本身的高測驗卷，而此類動靜，也令胥岸青的巴望加大了。

“全省狀元是拿到了，天下的就不曉得行不可了。”胥岸青還是存著一絲希冀的。廣東、湖南山東等省，向來都是高考大省，分數線超越其他省一大截，在這些省做了省狀元，就很有能夠做到天下狀元。

《廣東省理科狀元627分，革新記錄》，毫無疑問將狀元的名號大書特書。

但是現在，他就看到了670分的考分。

他們就遵循標準答案，一起批閱下去。

《高考閱卷結束，文理科雙狀元先容》，又是將狀元當了配角。

胥岸青估分結束，竟而發明本身多了好幾處莫名其妙的失分項，特彆是物理一科，有兩道大題的中間部分呈現了失誤，乃至於前麵的答案接連出錯。

他將本身各科的分數，做出了最高和最低等幾種能夠，然後列出各種組合。

胥母悶悶的“恩”了一聲。

“老媽你真會說。”胥岸青不由笑了出來。

第二版正中的黑體字，映入胥岸青睞簾：全省理科第一名無緣天下狀元。

是誰說過，合作到終究，兩邊比較的就是誰的失誤更少了。

就表上來看，胥岸青能夠獲得的最高分是“635分”，首要失分在於化門生物和語文，另有料想以外的物理。

站在書房裡，胥岸青多少有些悔怨，假定高考的時候，本身每次都考滿時候，不說冇有失誤，失誤必定要少很多。

“不是？”胥岸青奇特的問了一句。

越是靠近滿分的成績，就越難以加分。

說話確切平實，內容確切誇大。

胥岸青將報紙的眉角翻了翻，點頭道：“廣州日報，不會錯的。”

胥岸青本身，一向以來是將目標放在650分的，他向來冇有給人說過，因為隻丟40分的高考考卷，還冇有人見過，他不想彆人貼傲慢的標簽在本身胸前――固然他背後已經貼滿了傲慢的標簽。

胥岸青無法笑笑，換一個話題說：“比我想的分數低。”

胥岸青心機不定的看著報導，道：“我預考不就是第一，現在是狀元，很普通嘛。”

……

他擔憂的不是本身可否考上大學，他在乎的是本身的名次，能不能拿下省狀元，能不能拿下天下狀元，是胥岸青目前最在乎的。

“如何能普通呢。分數不落地呀，甚麼都說不清的。現在好了，你現在是狀元，到黌舍，大學教員也要高考你一年，今後去事情了，你也能夠說，本身的83年的省狀元，對不對？這個和預考是兩回事的，預考得第一，高考垮台，冇人記得你。預考垮台，高考第一，大家都翹大拇指的。”