第二十七條全社會該當建立尊敬、庇護、教誨未成年人的傑出民風，體貼、珍惜未成年人。

第三十一條縣級以上群眾當局及其教誨行政部分該當采納辦法，鼓勵和支撐中小黌舍在節假日期間將文明體育設施對未成年人免費或者優惠開放。

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喚醒了林子然，叮囑她菜在鍋裡溫著，起來洗漱洗漱就去吃早餐了後，又嘮叨了兩句：“爺爺去給林賴看一下，你看好家啊，記得鎖好門，聽到陌生的聲音不要開門曉得嗎？有甚麼事給爺爺打電話！林賴家的電話曉得嗎？”

覺得門外的溫辰聽不清，林子然又大聲的反覆了一遍：“真的不熟諳！另有我爺爺不在家！去給人看病了！”爺爺說了，陌生人拍門不給開！她是個靈巧聽話的好孫女，說不開就不開，以是林子然彌補道，“要不你下午再來！？”

比及林子然醒來後已經是九點十三分了，她拍打了下本身的臉，讓本身復甦後才下了床去衛生間洗漱，吃了早餐後，林子然滿足的摸了摸本身已經微鼓的小肚子，將碗筷清算好後，俄然想起大門還冇鎖呢，就屁顛屁顛的跑去鎖了門。

聽到電話聲，林爺爺的說話聲停了下來，而後才說了一句：“先去接電話吧，等下持續。”

第二十三條教誨行政等部分和黌舍、幼兒園、托兒所該當按照需求，製定應對各種災害、感染性疾病、食品中毒、不測傷害等突發事件的預案，裝備呼應設施並停止需求的演練，加強未成年人的自我庇護認識和才氣。

第三十二條國度鼓勵訊息、出版、資訊財產、播送、電影、電視、文藝等單位和作家、藝術家、科學家以及其他百姓，創作或者供應無益於未成年人安康生長的作品。出版、製作和傳播專門以未成年報酬工具的內容安康的圖書、報刊、音像成品、電子出版物以及收集資訊等，國度賜與攙扶。

林爺爺去開了門，溫聲說：“林賴爹如何早就來了啊！先出去坐會，我去換套衣服，籌辦些東西就來！”剛纔做飯炒菜、打拳出了些汗，衣服有著一股黏糊糊的迷之膩感。

“溫華？不熟諳！”林子然的語氣非常當真，她是真的不熟諳啊！

林賴爹有些不美意義的笑著說：“這田裡另有活乾呢，趁著這日頭還不烈，我就想著早點過來接林大爺，再到田裡乾活呢！”實在他本來想更早點來的，可被娃兒他娘說了幾句，才撤銷了動機拖到現在纔來，“我就在等好了，不進屋了。林大爺你去忙吧！”

林爺爺先是到房間裡換了套衣服，又到藥房裡添了些藥到醫護箱裡，都籌辦好後才挎著醫護箱走出藥房，不過林爺爺冇有直接出門，而是拐到林子然房裡去。

黌舍、幼兒園、托兒所不得在危及未成年大家身安然、安康的校舍和其他設施、場閤中停止教誨講授活動。

鎖好後，林子然就拿起了掃把，籌辦掃地了，從爺爺的正屋開端！爺爺讓她儘量不要碰冷水，那她就掃掃地，歸正現在她閒著也是閒著，還不如乾點力所能及的事，爺爺太辛苦了！總不能讓爺爺返來後掃地潔淨衛生吧！

林爺爺將寫好的撕下來的紙條放在桌子上，又忍不住說了幾句，這纔出了門。

專門黌舍的教職員工該當體貼、珍惜、尊敬門生，不得輕視、嫌棄。