韓一點頭，“纔沒有！”

餘秋立即隔著窗戶特長裡的報紙砸他腦袋：“削你啊！讓你跟著洋洋你就跟著，哪兒那麼多廢話。”一轉頭，對著鄭陸地笑容滿麵：“洋洋啊，我家瓜瓜今後就和你坐同桌了，要相互照顧相互幫手哦！～”

程寶麗：“喜好幼兒園的小朋友麼？有冇有處得特彆好的朋友？”

鄭陸地又謹慎翼翼問了其他幾個題目，比如平時在黌舍都乾甚麼，小朋友們都乾甚麼，問完了驚詫發明，韓一確切分歧適上小班，小班的孩子都要大人指導才氣去乾一件事，比如畫畫遊戲，奸刁起來教員還要唬著臉恐嚇一下或者小小的訓戒一下，可這統統在韓一眼裡都像是特彆明顯白白的清楚。

鄭陸地心中俄然覺悟過來，韓一從小的餬口環境和其他孩子完整分歧，彆的孩子兩三歲都是爺爺奶奶外公外婆帶著，隔代親孩子被寵壞了，跌倒了哭要吃糖哭被罵了哭本身做錯事情哭……總之在說話才氣還冇有構成的時候就用哭和嚎嗓子來表達本身的大部分感情。

韓一俄然不耐煩起來，彷彿很順從這個話題：“冇有，不喜好，不喜好幼兒園，不喜好小朋友。”

林宴冷靜無語站在一邊看著，被這兄友弟攻的一副溫馨場景弄得內心十彆離扭，他想這如果他和他老子林鈞存錢，兩小我必定要爭得頭破血流！

招生辦的教員遵循端方給孩子做測驗，他們測驗分兩檔，一檔考反應對話應變才氣和一些孩子根本的辨識力；二檔另有一些簡樸的智力測試題。

韓一傳聞本身要像哥哥一樣去上小學的時候在家裡飛奔了五六圈，舉著雙手喝彩：“太好了太好了，我要去上小學了，我要去上小學了！！！”

韓治軍驚詫：“胡說八道甚麼？甚麼自閉？！如何會自閉？”

鄭陸地和韓一在中間立馬點頭如搗蒜,“對的對的,小林叔叔和小林哥哥帶著我們玩兒的。”如果被媽媽們曉得了他們此次去深圳乾了甚麼,遵循程寶麗的脾氣，估計會拿家裡的雞毛撣子削他們一頓。

鄭陸地：“那為甚麼教員要喊你媽媽？”

韓一老誠懇實坐著，鄭陸地就坐在中間，講台上教員叮嚀班上的同窗要珍惜小同窗，同窗之間要相互幫忙。

三小是省會最好的小學，能有好名聲在外當然是因為黌舍抓學習抓得緊，根基從小學一年級開端教員就會不斷誇大分數誇大排名挨次。

韓一和鄭陸地曬成了兩個小黑炭，被家裡的兩位媽媽勒令：“一向到開學前的十天，那裡都不準去，老誠懇實在家呆著看電視！！”

韓治軍內心冷靜擦汗，鄭陸地內心也冷靜狂吐槽，心想靈姨你也美意義說的，你兒子不是一向我在養的麼？

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作者有話要說：滾滾兔上小學，印象裡就有這麼一個早慧的同窗，年紀比大師都小，但一向跳一向跳，最後我上大學，他大四畢業了_(:з」∠)_ 【恨！~

餘冬瓜剛和鄭陸地處出一點友情來就被教員調走了，新來的小同窗和鄭陸地坐，為了照顧年紀小的韓一，班主任專門把孩子弄到了第一排講台上麵，椅子也比其他孩子高一點兒。

鄭陸地拽他，道：“走慢點，到了黌舍跟哥哥坐一起，要聽教員的話曉得麼？”

鄭陸地內心冷靜翻個白眼兒，心想這孩子真是懶得有救了。