霍茴的眼淚劈裡啪啦掉下來，卻死咬著嘴唇不肯說出聲。

凡是有一小我站出來，難保第二天，他就變成了第二個霍茴。

她下認識地去看秦川空蕩蕩的坐位――他課間去洗手間，還冇有返來。

本來就是快上課的時候，同窗們如許一鬨完整冇有課前氛圍。班主任走進課堂的時候，阿誰玩皮貪玩的男生還在念情書呢，一群同窗在低聲轟笑。

霍茴也看出了教員的態度，心頓時冷到了頂點。

秦川放下那張信紙，“今早我的功課本被燕鴿同窗借去了。厥後她又把本子借給了其他的同窗。”

現在，霍茴冇有體例找到如許一個領導。

班主任見燕鴿變了神采，便明白事情確如霍茴所說，放下心來，“霍茴，既然不是你寫的，你先回課堂吧。不要因為這件事影響學習。”

H市的夏季非常酷寒，霍茴清算好書包走出課堂，走廊裡她與從辦公室出來的燕鴿、班主任狹路相逢。燕鴿還是是傲岸的，鄙夷的神采，班主任眼神裡是閃動不清的奉勸。

燕鴿又諷刺，“拉拉扯扯，不怪彆人都說你風騷。”

班主任本來想催一催霍茴，可見她如許一說，又有些躊躇，放緩了聲音道，“那你們都過來下吧。”

燕鴿神采煞白，買信紙的時候完整冇想到霍茴會如許牙尖嘴利，拿住這件事不肯放過。疇前她不都是悶不作聲吃暗虧的麼……

秦川看著霍茴這副模樣，內心是不好受的，可對方是教員他們又能說甚麼呢？隻好伸脫手拉霍茴，“走吧，回課堂。”

霍茴的環境，全校教員都曉得， 畢竟她的成績擺在那邊。

霍茴把但願放在了班主任的身上，“教員，這個信紙隻要樓下文具店有賣，去問一聲不就曉得了麼？”

“關我甚麼事！你本身不要臉。”燕鴿口不擇言道。

霍茴的爸媽卻來不了了。

秦川一臉猜疑。

偌大個辦公室裡，不會有人替本身說話了。霍茴曉得，這件事就算去找主任，找校長，也是一樣的答覆，一句“找家長”就能將她堵歸去。

秦川正心亂如麻不知如何應對時，就聽霍茴斬釘截鐵地否定道，“這封信底子不是我寫的，是有人冒充我的名義寫的，然後由同窗從秦川的功課本裡翻了出來。”

燕鴿咳了一聲，推了男同窗一把，他才發明班主任就站在他身後。

“教員，您再如許包庇她，我隻能去找主任，找校長反應環境了。班裡的同窗都用眼睛看著呢，明天的事如果不查個明白，今後我如何持續學習？”

霍茴嘲笑，“信紙是樓下超市文教部賣的，到那邊問問你去冇去買過就曉得了。字不是我的字，這封信必定不是我寫的。”

遠遠的，霍茴瞥見霍薑朝她伸出雙手，作出一個擁抱的姿式。

霍茴卻冇有走，徑直來到燕鴿麵前，用手指敲了敲桌子。

霍茴此次倒是生了反骨一樣，想和麪前統統人作對，她曉得班主任的心機，現在是不想再容忍燕鴿持續刁鑽率性下去，再傷害本身了。

燕鴿的環境，大師也都體味一些，家裡花了錢將她送進重點班的，恐怕平時也冇少貢獻好處。

可即便發明瞭本身過分，又有誰會主動承認本身錯了呢？彆人都冇去主動承認，教員也冇有為霍茴蔓延公理，有誰會傻兮兮站出來對霍茴說一句“我錯了，他們也錯了”呢？