霍薑不明白這是甚麼意義，彆的教員卻明白的，宋傳授這是要給霍薑“上保險”了。兩人笑著讓他在門外等，霍薑一頭霧水地出去了。

以是上麵，就到了考覈霍薑技術和靈氣的處所，記錄流程的教員提出了第二個題目，“那你以往都是如何記錄和表達這個天下的？”

“做下自我先容吧。”錄相的那名教員提示道。

拿到“推優”即是提早曉得了藝考成績——合格。在統統藝考生裡，推優比例大抵1/80，拿到“推優”即是加了一道免死金牌，隻要高考時文明課分數過線就保上C大。

“霍薑研修班成績是第一的吧？”

宋傳授白了他一眼，“口試呢！”

“霍薑？”遠遠的，有人喊了一聲。霍薑循名譽去，瞥見楊靖炤從孔子像前麵走了出來。

畢竟科幻和武俠比較合適男孩子的瀏覽偏好。高中時偷偷看過的書，全成了現在對付測驗的本錢。霍薑完整冇想到，傳說中的藝考竟是這個模樣。當年他偷偷藏書還被教員罵歪門正道來著。

“不大不大，上午隔壁屋還麵了個24的。複讀四年了。哎呀那孩子每年都報我們黌舍，但真的是冇有靈氣呀，收了他纔是坑了他，看著都替他可惜……”

他剛要出門，卻又被宋傳授叫住。

文明素養？霍薑麵露疑問，這倒是他冇想到的。如果教員們問些配色、構圖、光圈景深、圖片蒙太奇或者影片闡發這些根本知識，他還是能夠說上幾句的，畢竟在研修班摸爬滾打過後應對藝考的確太輕鬆了。

霍薑說到這裡，停了下來，他無法地發明劈麵三位教員誰也冇聽他說話，三位教員在小聲談天。

宋傳授拍桌子，“像甚麼話，從速出去，回家歇息去。”

霍薑麵露窘色，“教員！”

張蓓指動手機給霍薑看微博，“你又紅了，考生霍薑。”

口試終究結束了。霍薑站起家來，感受後背都濕透了。

到了咖啡廳，霍薑將口試流程複述了一遍，又提及本身推優的事。世人這才放下心來，曉得藝考這道難關算是打通了。

聽他提起劉慈欣和金庸，總算是問出點甚麼了，宋傳授這纔算對勁，環繞著《三體》和霍薑說了幾句。成果霍薑看《三體》美滿是看情節看熱烈，對於暗中叢林法例向來冇有窮究過。

楊靖炤接住霍薑，未等開口就被劈麵而來的吻堵住了嘴。

“《資治通鑒》看得懂嗎？”宋傳授問道。

“呀，這個視頻是你拍的呀，當時網上好火。”

C大……他將來的母校。

本來藝考如許正式，還要錄相存檔。麵對攝像頭，霍薑有點嚴峻。

“先彆焦急，你在門外等一下。”

“霍薑，鑒於你拍照研修班期間成績優良，我們本次口試考覈就不對專業技術方麵做出發問。首要對你從文明素養長停止考覈，你感覺能夠嗎？”

大師都為霍薑歡暢，這才又提起彆的一樁事。

三位教員等他出門，他卻怔愣著，風俗性地去幫教員們清算質料……

“小說呢？平時看過甚麼小說？四大名著看全過麼？”

教員們一天以內麵了幾十名考生，早已墮入怠倦。但是這類怠倦，是不管如何不能在考生麵前閃現的。他們手中的筆能夠改寫很多名考生的將來，但每名考生謄寫將來的機遇卻隻要一次。

“21歲不算大吧？”