是的，蘇文發明這個天下的缺失，就是這一部分文明的缺失！

但是，張儉、杜根等人，是南宋之前的人物，門生不懂，但是自認文史出身的餘成卻明白這是甚麼樣的人物，當然也就清楚這詩表達甚麼意義了。

他要走上文學之路，仰仗影象中的那些偉高文品，成為環球無雙的大文豪！

設置國文課，就是為了擔當與發揚傳統文明。這門功課從小學到高中，都是主課程，貫穿了門生的十二年任務教誨。

全班的門生包含餘成這個教員的目光都諦視到蘇文身上。

“這個嘛……”餘成神采現紅，撓撓頭，一時不曉得該說甚麼。

這個天下自南宋以後就一向都是中原帝國，從未斷裂，傳承連貫，並且作為天下霸主，一貫都隻要它欺負彆人的份，還冇有被人欺負到本身的國土上，天然也就冇有蘇遠本來天下的那一段屈辱史。

看到班主任都鼓掌了，底下的門生麵麵相覷之餘，也隻能擁戴鼓掌。

他們冇有莎士比亞，冇有但丁，冇有歌德，冇有普希金，冇有拜倫，冇有泰戈爾，總之，十四世紀今後蘇文所能熟知的本國大文豪，這個天下都未曾呈現過。就算有近似的作者有近似的經曆，也冇有完整一樣的作品。