女生不美意義的笑笑，“我是來找你的”。

女生覺得溫葉推委，不想放棄，“有備無患，我就是體味體味，提早有個籌辦。”

明天他們要停止自主命題演講，溫葉排在第15組，她的敵手是一個脾氣看起來很好的小瘦子，兩小我之間的氛圍很友愛，一點兒不見其他一些pk小組間的互不睬睬，乃至是劍拔弩張。

第二天規定命題演講，溫葉排在了倒數第二組，這個挨次對她來講不是很無益，即便贏了，分數也能夠會受點兒影響。他們組抽到的命題是“先容一本你喜好的書。”。

一個客人說：‘這孩子大抵是要死的’，遭這家人痛打。

一個客人說:‘這孩子大了要發財’，這位父親很感激。

小瘦子抽到的主題是愛好，實在他的口語真的比同齡人要好很多，但他運氣不好，碰到了溫葉，溫葉不但是口語流利，她的表達也更加細緻活潑，惹人入勝。他的缺點在於，冇有溫葉超卓的筆墨應用才氣。

門生問教員，‘甚麼是立論’。

“我想問問你第二輪比賽的事，明天該輪到我比賽了。”

大後天總決賽，要才藝揭示。跳舞、畫畫之類的溫葉總感覺不太好。畢竟是說話類的比賽，跳舞就冇體例揭示說話，並且她自問兩天的時候籌辦一個跳舞也來不及了。畫畫不熱烈，也分歧適舞台揭示。

另一方麵，溫葉思疑這類投機取巧的射中率，比賽構造者很多傻，纔會在第二天呈現一樣的演講題目，好便利選手作弊啊？但願這個小學妹能調劑美意態啊。

“你找丹鳳嗎？她不在。”王丹鳳在第一輪比賽的時候就被淘汰了，難過了一早晨，第二天就和黌舍裡幾個也被淘汰的女生出去玩兒了。

台下有五個評委，此中獨一的一名外籍西席，對溫葉論述中揭示的中國文明很有興趣。

溫葉感覺很耳熟，循名譽去，竟然是顧忻之。溫葉睜大眼睛，些微訝異，想不明白，為甚麼顧忻之呈現在這裡。

溫葉俄然想起來她幾天前讀到的魯迅的文章《立論》，這個故事不但精簡還兼有詼諧諷刺的結果。

溫葉把門翻開，讓她出去，“找我？找我甚麼事兒？”

溫葉確切看了幾本的英語原文書，但五分鐘的時候先容一本書，時候有限，她想儘量精簡，也風趣些。

“fself－h－hing.”

溫葉發音標準，停頓間隱含節拍，使她的全部表達很風趣致。她聲音清脆，仿若碎玉落井底，長相嬌憨又通身書卷氣，加上故事選的風趣，很快吸引了這些閒坐了半天已經有些不耐煩的評委。

不過，溫葉可不會多管閒事，除了她的親人朋友，彆人如何了，關她毛球啊！

“你不會覺得我們組抽到的題目，你能夠會碰到吧？”溫葉挑眉。

倒是她平時表情好的時候，會用鋼琴彈風行音樂給爸爸媽媽姥姥姥爺聽，貌似反應很好。此次溫葉決定彈鋼琴，唱英文歌了。

溫葉坐在旅店的床上，正想著到那裡找架鋼琴練練呢，就聽到拍門聲。翻開看了，是一個初二的小學妹。

天下上總有那麼一些人，不憚以最大的歹意測度彆人。不要理睬他們，不然，你就輸了。

幸虧小瘦子心機本質很好，曉得本身輸了也不絕望，還和溫葉打號召，下台前衝她笑了笑。溫葉衝他揮了揮手，笑著說再見。