溫葉感覺很耳熟，循名譽去，竟然是顧忻之。溫葉睜大眼睛，些微訝異，想不明白，為甚麼顧忻之呈現在這裡。

溫葉發音標準，停頓間隱含節拍，使她的全部表達很風趣致。她聲音清脆，仿若碎玉落井底，長相嬌憨又通身書卷氣，加上故事選的風趣，很快吸引了這些閒坐了半天已經有些不耐煩的評委。

門生點頭，教員奉告他答案，你該當如許說：‘啊呀，這孩子呀，您瞧！……啊哈哈哈哈……。’”

明天他們要停止自主命題演講，溫葉排在第15組，她的敵手是一個脾氣看起來很好的小瘦子，兩小我之間的氛圍很友愛，一點兒不見其他一些pk小組間的互不睬睬，乃至是劍拔弩張。

第二輪是規定命題演講加現場問答，也是抽簽選題，每人20分鐘。五報酬一組，五人同時插手比賽，五進一製。

第二天規定命題演講，溫葉排在了倒數第二組，這個挨次對她來講不是很無益，即便贏了，分數也能夠會受點兒影響。他們組抽到的命題是“先容一本你喜好的書。”。

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大後天總決賽，要才藝揭示。跳舞、畫畫之類的溫葉總感覺不太好。畢竟是說話類的比賽，跳舞就冇體例揭示說話，並且她自問兩天的時候籌辦一個跳舞也來不及了。畫畫不熱烈，也分歧適舞台揭示。

“你找丹鳳嗎？她不在。”王丹鳳在第一輪比賽的時候就被淘汰了，難過了一早晨，第二天就和黌舍裡幾個也被淘汰的女生出去玩兒了。

有一家人生了個男孩，很歡暢。在他滿月的時候，父親把他抱出來給大師看。

女生覺得溫葉推委，不想放棄，“有備無患，我就是體味體味，提早有個籌辦。”

“fself－h－hing.”

倒是她平時表情好的時候，會用鋼琴彈風行音樂給爸爸媽媽姥姥姥爺聽，貌似反應很好。此次溫葉決定彈鋼琴，唱英文歌了。

這女生見溫葉不明白，有點急了，“我想問問你抽到的題目。”

另一方麵，溫葉思疑這類投機取巧的射中率，比賽構造者很多傻，纔會在第二天呈現一樣的演講題目，好便利選手作弊啊？但願這個小學妹能調劑美意態啊。

第一輪比賽是自命題演講，抽簽選題，每人三分鐘。同時抽簽挑選敵手，兩兩pk，得勝者進入下一輪。

教員說這個題目很難申明，並給他舉例。

說話流利隧道，詞彙量大，聰明機警，選材也獨特風趣，人也長得招人喜好，可不就在總分上贏了一步。

一個客人說:‘這孩子大了要發財’，這位父親很感激。

溫葉俄然想起來她幾天前讀到的魯迅的文章《立論》，這個故事不但精簡還兼有詼諧諷刺的結果。

淩晨，帶隊教員帶溫葉她們這些參賽選手到了比賽園地，事情職員向他們解釋了比賽流程。

溫葉坐在旅店的床上，正想著到那裡找架鋼琴練練呢，就聽到拍門聲。翻開看了，是一個初二的小學妹。

門生問教員，‘甚麼是立論’。

幸虧小瘦子心機本質很好，曉得本身輸了也不絕望，還和溫葉打號召，下台前衝她笑了笑。溫葉衝他揮了揮手，笑著說再見。

“這篇文章名為《立論》，他的故事大抵是如許的：