現在的課堂裡還冇有電視機，以是在課堂左火線那邊，是一個大點的木頭櫃子，內裡放著很多用班費買來的，卻冇有效完的小玩意，比如說氣球，比如說拉花，比如說全新的拖把掃帚等等。課堂正火線是講台，講台上是教員用的講桌，也是用木頭打製而成的最簡樸的木頭桌，隻不過在正火線有一個擋板，擋住了教員的教案。

將倒著放在桌子上的板凳拿下來，然後用班內裡的抹布把桌子擦潔淨，再把凳子擦潔淨，最後把書包塞入書桌，籌辦事情就全數完成。

齊瘦子當然不甘心，但遠處教員們已經開端呼喝著讓同窗們站隊升旗，終究這場“戰役”就以張翰的全麵得勝而告終。

實在從小他就比同齡人聰明，就算功課一個字不寫，測驗也能包管全班前三名。那些家庭功課對於他來講也過分於簡樸，他底子就懶得寫。然後每一次被教員說教，這也是他全部小學階段最討厭的事情。

當時的張翰，在拍洋畫界那絕對是獨孤求敗的程度，現在就更是如此了。

拍洋畫這類玩意，在成年人的眼中絕對簡樸，小孩子還需求憑運氣才氣偶爾呈現的一些特彆技能，交給成年人去做的話，絕大部分都能輕鬆做到，完整冇有應戰性。

總之，因為小朋友的喜惡程度分歧，這些動漫角色的呈現概率大小也分歧。大師都喜好的，幾近每一版都有好幾張，大師都不喜好的，能夠就隻要一兩張。至於大師非常討厭的，那就很有能夠連一張都不印刷。教皇就是大師極度討厭的角色，以是市道上教皇的數量是非常希少的。

不過當張翰的視野轉移到後黑板右下角的時候，整小我都不好了。

小孩子們遍及喜好星矢、紫龍、一輝、另有那十二位黃金聖鬥士等等，印刷廠在印刷洋畫的時候，會專門針對小朋友的愛好，側重印刷這些人氣角色。反之，那些被小孩子們討厭的角色，就很少能夠呈現了。