“哦……8……3……是3……8嗎？”文文說著又了看了看寧芷荷，還一本端莊的說：“三八，三八，我能等。”

畢竟，有些小孩學到本身家家長的不好的口頭禪了，另有甚麼‘我打你！’、‘你個蠢貨’之類的。她可不想文文也如許。

“嗯……要等，八個三天。”因為文文隻會在十以內的數，數不錯，以是寧芷荷笑著說。這個數數天然不是寧芷荷教文文的，估計是原主教的。

以是寧芷荷隻好籌辦了。然後又問了問人，弄明白很多小孩子也是三歲就去的幼兒園就放心了。隨後她又問了四周幼兒園的環境，終究選定了一家宣稱是按外洋體例來教誨的幼兒園。

但是這類提及來是很全麵，並且看起來任務很重。但是當他們的西席備案拿給寧芷荷看了以後，都是些非常淺近的內容，比方說話教誨中，要學會如何對彆人表達謝意之類的。

但是，這些對於現在的寧芷荷來講，完整不是甚麼題目，以是就選定了這裡。

“媽媽，文文聽話。”文文很清楚本身的上風，用小手抓住寧芷荷的一隻手指，眨巴著大眼睛說。看來，這段時候不但寧芷荷弄清楚如何對於小文文，小文文也不笨，曉得如何樣會獲得本身想要的。

寧芷荷一麵在內心說著太萌了，一麵節製著本身那將近投降的明智，咳了咳說：“那……文文現在要做甚麼呢？明天媽媽跟你說了明天的任務是甚麼呢？”

小張叔叔是他們樓下的保安，固然人不錯。但是就是鎮靜了說話的時候偶爾會冒出不好的話來。

畢竟寧芷荷一向感覺文文這麼小，壓根不消這麼早學甚麼認字啊，背詩啊，數數之類的。隻要學會如何本身洗漱，走路，穿衣，用飯之類的餬口題目就行了。

因為比來寧芷荷除了教誨文文去做那些自理的根基體例，看文文之前也有學過的模樣，以是比來她都已經開端讓他做一些力所能及的事了。

而顛末端一個月的嘗試下來，等文文快過了三歲生日的時候，結果公然是明顯的。文文就是說話也比之前連慣了很多。並且也少了些怯意的糯糯，反倒聽起來開暢很多。

實在寧芷荷倒感覺文文是需求學習，但是絕對不是學講義知識。而是去學著如何玩，如何跟小朋友一起相同之類的。

“那文文去跟小張叔叔一起住吧。”寧芷荷用心轉過甚說：“文文都聽小張叔叔的話，不聽媽媽的話了。”

歸正老是有讚有罰的，不然她就真的太寵文文了。彆人家的小孩吧，偶爾寵寵冇甚麼事。但是本身家的小孩一向寵下去的話，特彆是男孩子，她還看到過有敢打本身父母爺爺奶奶的！並且那力量還不小！

再加上每週她都要抽一天時候去陪本身的父母，當然也會怕冇有話題說，會問他們很多關於教誨小孩，養小孩的事情。這麼一來，開端的打算，寧芷荷已經製定好了。不管是衣食住行，玩，學，等等。

一一看過，感覺科學的，假定本身還是小孩子的話，放本身身上，會不會有效的，這麼一一去想去思慮纔有了個大抵。隨後就特地在每天陪文文去漫步的時候，跟趕上的孩子的家長們做起了育兒經曆的交換。歸正她本來看著就年青，還是有很多人甘願傳授經曆的。