過了一會兒，他聽到姐姐寢室的門被悄悄翻開，接著是墨潔遊移膽怯的聲音：“媽……你哭了？”

她短促地喘氣著，冒死禁止著本身，她對本身說：彆生機。彆生機。孩子們還冇睡，他們會聽到的。彆生機。彆……

墨朝陽感喟：“不是說好了不學鋼琴了嗎？”

為了便利墨北讀謄寫作，姥姥外屋阿誰大客堂裡放了新書桌――這是孫五嶽特地找木料加工廠的朋友給打的，上了兩層清漆，儲存了原木色和紋理。本來放在客堂的電視也被搬進了寢室，餐桌則被搬進了孫五嶽那屋，天冷的時候在那用飯，氣候熱了就在院子裡吃。

跟她相同，就像是對著一麵牆壁喊話，哪怕你喊到聲嘶力竭，牆壁都不會迴應――一麵牆，它永久成不了山穀。

孫麗華感覺兒子變懂事了，她很欣喜，天然是支撐墨北的決定。而墨朝陽卻感覺很驚奇，當初激烈要求不上學的是墨北，現在做好打算籌辦上學的也是墨北，這孩子是搞甚麼鬼？

病好後，墨北奉告孫麗華，他決定回黌舍上學，不過他籌辦直接跳級插手小升初的測驗。為了用心備考，他住到了市裡的姥姥家，如許便利他向夏教員請教，就算夏教員事情忙，那也另有已經上初中的夏多能夠幫手。

墨北貼著寢室的門坐在地上，空中很涼。方纔父母的扳談他聽得清清楚楚，跟著嘭的一聲關門的聲響，墨北不由自主地顫抖了一下。

墨朝陽說：“不能吧。”

墨朝陽躊躇地看看她：“這不好吧？”

孫麗華對他笑了笑,說：“冇幾件衣服。”

孫麗華讓開位置,坐到沙發上去,她心不在焉地看了一會兒電視,俄然說：“朝陽,你說阿誰夏教員，是不是……嗯？”

孫麗華髮明丈夫沉默的時候有點長，她扭頭看了一眼，吃驚地看到一張異化了氣憤、猜疑與絕望的臉。“向、朝陽？你如何了？”

墨朝陽深吸了口氣，冷冰冰地說：“這事聽我的，小北不學鋼琴。”

遊移了一會兒，他在第二行接著寫道：“這類美能夠繪成靜物畫，能夠譜成月光曲，讓人立即就能沉醉在美的線條裡，悄悄體味著難以言喻的憂思。”

孫麗華說：“你聽她話裡話外阿誰意義，特彆不但願我叫小北學鋼琴學書法,照她的話，最好就是甚麼都彆讓小北學。哎，你說她是不是擔憂小北學了彆的，就冇時候上她那兒學英語了，她就少了份支出啊？”

孫麗華說：“用小北的稿費也夠了。也不消買太好的，等學成了再換也行，客堂放得下。讓小潔也跟著學學，女孩子得有點藝術細胞。”

固然客堂跟書房另有很大的差異，但姥姥的情意還是讓墨北很打動。

他大步走到門口，穿上棉鞋，棉襖往身上一披，連釦子都冇係就走了出去。

墨朝陽說：“普通的也得好幾千塊吧，再好的上萬。”

孫麗華嗯了一聲，過了一會兒，又說：“現在買架鋼琴很多少錢？”

墨朝陽笑著說：“人家翻冇翻譯過，又冇跟我們說，你哪兒曉得。”

墨朝陽說：“小北出版之前，咱倆不誰也冇教過他，冇逼著他學這學那，那是讓他憑著興趣來嗎？這順其天然……”

分開家庭，分開……母親，不讓本身成為父母爭論的導火索，這讓他感受輕鬆很多。

墨朝陽問：“那你到底是想讓兒子當作家，還是想讓他當鋼琴家？”