墨朝陽到底還是抽了個空，買了禮品帶著墨北去衛嶼軒家裡，也冇瞞著孫麗華，就是伉儷倆可貴地吵了一架――是真的辯論，不是以往那種孫麗華雙方麵地發脾氣。這事讓孫麗華很惱火、很悲傷，也很震驚，她第一次曉得本來常日暖和的丈夫也是會生機的，這多少有點嚇著了她。

墨朝陽那點彆扭頓時煙消雲散，大風雅方地踏上柔嫩的地毯，而墨北早就光著腳丫跑了出來。小客堂通往內裡房間的門敞開著，墨北一眼就瞥見那貼牆而立的開放式大書廚和上麵整齊擺列的書，頓時讚歎地叫了一聲：“好多書！”

楊姨挺喜好小孩，就算墨北不太像個小孩，可架不住身材還是個小童，因而難逃楊姨的魔掌，每次見麵都會被楊姨毫不客氣地抱起來親上幾口――墨北多次抵擋未果，隻得認命。因而楊姨對小小軟軟的墨寶寶愛不釋手，還時不時的給墨北做身衣服穿。

今後今後，衛嶼軒家就成了墨北的據點。

同窗們都對墨北感到獵奇，一下課就圍過來問東問西，上課的時候教員也愛叫墨北起來答覆題目，有幾次墨潔去辦公室送功課，還聽到教員們群情：“你說墨家咋教誨的孩子，這姐姐學習就挺好的，弟弟才這麼小就跳級了，真是讓人戀慕。”

墨北現在的環境，讓他去念小學，的確是華侈時候；讓他直接跳級去讀初中吧，他年紀又實在太小。就算智商不比十幾歲的孩子差，可心機成熟度倒是需求光陰來打磨的，何況人們常常會有一種排他的心機，特彆是對那些“與眾分歧”的人，真把個小天賦扔到十幾歲的孩子中間去，有很大機率是會被伶仃的，這完整倒黴於孩子的安康生長。

書房裡四壁都是貼牆而立的大書廚，隻空出了門窗的位置，另有很多書廚子上擺不下，就摞在了地上。窗前擺了張簡練的原木色書桌，四條桌腿漆成紅色，另有一把配套的椅子，上麵放著厚厚的淺藍細格布椅墊。桌上有美式氣勢的事情檯燈，一本書翻開放在桌麵上，中間還放著翻開的日記本和鋼筆，看來剛纔衛嶼軒正在邊看書邊做條記。

請人在家教誨吧，一來找不到合適的教員，二來墨朝陽也不想讓外人曉得兒子是神童，免得給家人的餬口帶來壓力。

墨北停下腳步，歪著頭看著它們，問：“哪個是大王？哪個是鬨鬨？”

但是墨北卻慎重其事地對父親說：“書上說受人點水之恩自當湧泉相報，如果不是衛叔叔，我要麼病死，要麼永久也回不了家，如許的恩德，我親身去處他說聲感謝也是該當應份的。媽媽不想讓我去，不過是感覺有些傳言會影響到我們家。但是，爸爸，因為愛惜本身的名聲，就把彆人對我們的恩德給扼殺掉了，這類行動莫非不會太卑鄙了嗎？如果大家都如許做，那另有誰敢去幫忙彆人呢？設身處地想想，如果是你幫了人，而對方不但不能心存感激，乃至還要把和你有打仗當作是汙點，這類感受你受得了嗎？”

墨北規矩地說：“感謝，我也喜好你們。我叫墨北。”