“這首歌的編曲不消太龐大。”祝國峰遵循另一名麵的歌曲模板，給宋曉青提建議：“我搬這首歌的目標，是想讓人們忘了那些太痛的，記得本身本來是仁慈的，特彆是在一些特彆期間，表情龐大的時候，我更情願挑選去信賴純真，純真到隻要鋼琴、吉他和淺笑的聲音。以是我感覺這首歌的編曲，最好隻用到鋼琴和吉他就行了，不要再摻雜彆的樂器。”

不過對於宋曉青的某些解讀，他感覺有種聽語文教員解讀魯迅說“晚安”的感受，有點過分了。

（《魯迅說晚安》的段子――魯迅：“晚安！”語文教員：“晚安”中“晚”字點瞭然時候，令人遐想到天氣已暗，意味著當時社會的暗中。而在這玄色的天空下人們卻感到“安”，側麵反應出群眾的麻痹，而句末的感慨號，表現出了魯迅先生對群眾麻痹的“哀其不幸怒其不爭”！）

像是這邊的美國大片、美劇、日.本女.優、日劇、韓國的綜藝電影電視劇、乃至泰劇，在這邊年青人的精力天下中，都占有著文明主導的職位。

宋曉青俄然昂首看向了祝國峰，“你方纔用的唱法很特彆，是用喉嚨和鼻腔共鳴著在哼唱嗎？”

腦海裡仍舊迴盪著《忘憂草》的旋律，秧秧一邊刷著碗一邊感慨，祝國峰這傢夥真是個瘋子，竟然具有這麼出眾的音樂天賦，寫小說也寫的這麼好，這瘋子的將來貌似前程無量啊！他腦筋裡的那些瘋動機，莫非真的都能實現麼？

幸虧，跟著海內經濟的快速生長，以及國度文明政策的攙扶、鞭策與庇護下，海內的文明市場正在日漸繁華昌隆，年青人崇洋媚外的心態也漸漸在閃現著逆轉的趨勢。

房間內，三個女生和祝國峰持續切磋著這首《忘憂草》。

龐丹點點胖頭，附和高圓的觀點，方纔祝國峰自彈自唱的那feel，實在太帥了！這首簡樸溫馨的歌，用簡樸溫馨的鋼琴編曲來伴奏最合適不過。

“曉得是曉得，但說不清楚。我是在構建出情境後，融入出來，以第二自我‘搬’出來的這首歌。當時在阿誰情境中，我曉得我想要表達甚麼意義，但現在規複本錢我狀況了，我就不太能抓住創作時的那種感受了。”

也恰是因為這類整齊不齊的狀況，使得這個位麵的海內文明市場遭到外來文明的打擊和腐蝕要比另一名麵更加嚴峻。

“瘋子哥你真短長！竟然能用分歧的聲音來唱歌，你這麼有唱歌天賦，必然能在《rising－star》上一鳴驚人的！”

“本來我搬的歌是這個意義，嗯……很好。”摸著下巴，祝國峰用受教的口氣同宋曉青講著。

“你這首歌‘搬’的真的很有程度，由最後構建的殘暴哀痛的景況開端，到最後構造了一個詩意性的像忘憂草般的人生悲觀景況，完成了從簡樸到龐大再到簡樸的過程，也完美闡釋了你要表達的那種化解因不瞻望的統統所帶來的哀思的含義。這首歌看似簡樸，實在很不簡樸。我想，裴教員要聽瞭如許的作品，必然會給演唱者打高分的。”宋曉青看向了龐丹和高圓，“你們決選時唱這首歌，進級的概率很大呢！”

宋曉青用筆托著下巴，輕思半晌，以後扶了扶本身的圓框眼鏡，奉告高圓和龐丹：“我必須從客觀上講，你們兩個隻練兩個禮拜這首歌，不太能夠唱出來瘋子的那種感受。這首歌很誇大歌者對豪情的掌控和拿捏，必然要在火候上，豪情不能多，更不能少。這是件很難做到的事。我感覺你們如果進入不到瘋子的那種第二自我狀況，很難表示的很好。以是還是要在編曲上做些文章，來彌補你們的弱勢。”