【體係提示：校長現已帶領支教步隊前去校長辦公室，請您一同前去，以確保任務順利停止。】

但是，米蟲體係君卻不認同她的設法。

大巴必然是停錯處所了吧？必然是的！

秦歡本來正在做好夢，夢裡，她舉著一隻泡椒鳳爪，正籌辦一口咬上去，但是俄然之間……那隻雞爪子就戳到了她的肩窩上。

雖說體驗餬口對她來講也冇甚麼壞處，但是，這棟講授樓看起來也實在是……太粗陋了。

【體係提示：間隔職務停止時候另有30秒。】

有那麼一刹時，秦歡俄然感覺――就為了這麼個略帶安撫意味的眼神，本身都應當放下宿世的恩恩仇怨，從今今後好好待她……

【體係提示：任務一，完成。】

她心中感慨，思路紛湧，直到被體係君打斷。

當然，秦歡最後還是敗了。

椅子腿十有*是歪的，給人感受冇被孩子們坐塌就算是古蹟了；

隻要曲琳的目光裡多少帶著那麼點兒情麵味：“秦歡，我還是給你點根蠟燭吧……”

【體係提示：支教係列打算，任務一，主動申請賣力“差生組”。請您在60秒以內履行任務，以免耽擱普通打算。】

秦歡這才後知後覺地發明，就在她和小女人大眼瞪小眼的工夫，校長和彆的六名支教誌願者都已經走出去很遠了。

同窗B的目光：“秦歡，我愛你，我們都愛你！”

且不說表麵的紅磚顛末量年的風吹日曬，早已脆弱得直往下掉渣，單說那一扇扇稍有風過就吱嘎作響的木頭窗，就充足秦歡瞠目結舌的。

差生組？這是個甚麼奧秘構造？

下了車，秦歡立即就驚呆了，並且再也冇阿誰閒情逸緻去揣摩甚麼泡椒爪子了。

秦歡毫不包涵，又是一記眼刀飛了疇昔。

秦歡低頭看了看麵前的大眼睛小女人，當真有點兒心傷――用不消如許啊？大師都是中華好子民，這縣城裡的孩子們也冇招誰惹誰，如何他們讀個書，環境就這麼艱苦呢……

【體係提示：已在您的腦電波裡發明弊端――“老孃的確他媽的要被這個殺千刀的體係任務給玩兒死了”。請及時修複弊端資訊，並隨我默唸米蟲養成打算的宣誓詞：我在此寂靜宣誓，保質保量履行米蟲養成體係爲我製定的任何任務，腳結壯地，一步一步走上米蟲一族的頂峰，心平氣和，一點一點晉升人生的幸運指數。】

秦歡坐在最後一排靠窗子的位置，一邊嚼著提神醒腦的薄荷口香糖，一邊犯困打打盹。

她迷迷濛濛地展開眼睛瞄了瞄四周，含含混糊地嘀咕了一句：“唔，我的泡椒爪子……”冇吃到嘴裡，到底還是不能放心啊。

秦歡正在內心為麵前之景冷靜點蠟燭，這時，有個大眼睛的小女人走到課堂門口，躲在門框前麵瞧著立於門外的秦歡。

【體係提示：經體係鑒定，該任務的的難度係數為――較低，差生構造對人類的傷害品級為――低，請您放心履行任務。】

瞧了半晌，小女人歪著小腦袋，對著秦歡暴露一個大大的笑容。小女人的臉上有淺淺的酒渦，看起來非常敬愛。

開甚麼打趣，這類奇妙的環境下，誰敢先開口啊？！

黑板反光極其嚴峻，明顯是用了很多很多年，適值明天陽光很足，黑板幾近變成了白板；

秦歡內心忿忿然：“你不要騙我！我也是有過童年的人，差生構造對教員的殺傷力，我是曉得的！”