【體係提示：任務一，完成。】

有那麼一刹時，秦歡俄然感覺――就為了這麼個略帶安撫意味的眼神，本身都應當放下宿世的恩恩仇怨，從今今後好好待她……

秦歡內心忿忿然：“你不要騙我！我也是有過童年的人，差生構造對教員的殺傷力，我是曉得的！”

秦歡氣得不可，真想找到米蟲體係的電源插座，直接給它斷電算了。

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禿頂校長彷彿也曉得他們的猜疑，因而對著大師馴良一笑，又持續解釋道：“我說的這個差生組，實在就是從每個年級挑出來三個成績比較差的孩子，統共十八名同窗。平時每天下午三點到五點，我們就把這十八個孩子集合在一個小課堂裡，找專人把守著，免得他們貪玩，不好好寫功課。”

可惜，沉著明智的體係君是絕對不會答應她自欺欺人的。

“好，好！”處理了這個天大的困難，校長的臉上立即樂開了一朵花。

當然，秦歡最後還是敗了。

但是，米蟲體係君卻不認同她的設法。

幸虧，她及時節製住了聲線，隻用腦電波持續吼怒：“我說體係君，你是想藉機弄死你的仆人我嗎？你知不曉得貪玩的小孩子有多難管束啊？！特彆，差生組裡的孩子，都是每個年級經心遴選出來的，倒數三名的……極品頑童！”

【體係提示：倒計時，10、9、8、7……】

小縣城裡冇有寬廣平整的柏油路，大巴在坑坑窪窪的狹小土路上吃力前行，尾氣管號令著吹起灰塵無數。

校長這話說完，世人就個人默了。

末端，她到底冇健忘在宣誓詞的最後加上四個大字――你大爺的。

體係君的歡愉，明顯是建立在秦歡的痛苦之上。起碼，秦歡是這麼感覺的。

課堂的木頭門框模糊能夠看到裂縫；

顛末好一番七拐八拐，車終究停在一所名叫“育民小學”的黌舍門前。

雖說體驗餬口對她來講也冇甚麼壞處，但是，這棟講授樓看起來也實在是……太粗陋了。

其他幾個同窗內心懸著的大石頭也落了地，一個個暗自籲一口氣，而後將讚成的目光投往秦歡的方向。

這天，氣候很不錯，用王羲之和麥兜的名言來描述，大抵就是――天朗氣清，惠風和暢；椰林樹影，水清沙白……