說罷，她想站起來拜彆，或者洗手間露台之類更合適現在的她。但是學員們如同發明瞭新大陸，攔住了她。

有學員說：“多謝miss陳，你太和順了，搞得我都不美意義不用心聽課。話說，你這麼標緻，能嫁給我嗎？”

童笙定晴望著他，彷彿聽不見似的，冇有起來的籌算。

接管？喜好？童笙向來冇思慮過這個題目，應當是：“都冇有……”

阿誰週末，她與金國倫在錦中一起坐公交去總站，再換乘彆的線路各自回家。

“我彷彿喜好上一小我了。”

“那我猜對了？哈哈！好目光啊倫gay！不過喜好隆冬梅的人很多，你有很多情敵，那如何辦？！”童笙主動腦補了很多情敵互鬥的劇院，神采跟著跌宕起伏的情節竄改，不由替老友擔憂，最後凝重地自告奮勇：“要不我幫你吧！”

童笙冇推測本身會成為圍堵的工具，也冇精力應對這麼多人，更不想製造任何曲解，便聲明：“我跟金sir隻是高中同窗，你們彆胡說壞他形象。”

“不對，他們是大學同窗。”

去總站的路上，童笙坐在視窗位，扭頭望著窗外流過的風景發楞，乃至昏昏欲睡。中間坐著的金國倫，俄然叫了她一聲，她“嗯”了下應話，冇有轉頭。

“跟金主搶女友，不知死字？”

“飽了。”

“金主是我們的！錢是金主的！還錢！”

“等會我送你回家。”

學員們對金國倫的過往很感興趣。他們說不清，到底是想聽一段學渣逆襲的勵誌故事，抑或順風順水的學霸光輝，歸正，隻要配角是金國倫，故事都會很成心機。

“媽呀！好狗血，但又很想看哈哈哈！”

她吃驚的模樣令金國倫更不安，詰問她到底如何了。

“滾下去！”

童笙感興趣地回過甚，望向金國倫，他也正看著她，嘴角帶笑，蠢萌的圓框眼鏡後眼神和順。童笙咧嘴一笑，“哈”了一聲，“是不是隆冬梅？倫gay你行呀！”

“哇！金主有接管嗎？他喜好誰？”

“吃了。”

耳邊的吱吱喳喳混亂無章，精力本來就不集合的童笙分不清哪句話是出自哪位學員的嘴巴。四周是站著的學員，坐著的她如被困於井底。渾沌當中又聽到有人不竭詰問“金主高中有冇有愛情”，恍忽的她本能地答覆：“冇有。”

金國倫又看了她一會，見她目光四周遊離，偶爾的摸摸脖子拉拉衣服，挺不安閒，便緩緩問：“吃了嗎？”

這認知，使童笙非常欣喜，感覺對金國倫算是負了一點點任務，配當朋友。如同賣洋火的小女孩，在酷寒赤冷當中獲得一根小小洋火的星火暖和，便滿足得如上天國。

“我感覺會有，隻是你不曉得罷了吧？”

“臥靠！金主高中時是如何的？有照片嗎？”

她語氣當真，眼裡又有傷感，金國倫信了，以是淺勾唇角地淡淡安撫：“不消焦心，我叫tracy幫你報名下月尾的測驗，也該查驗一下你在我這裡上三個月課的結果。”

鐘磊噗嗤一笑，衝著他背影比大拇指，“你牛你上！”

“學姐，金主剛纔跟你說甚麼？”

隆冬梅是他當時的同桌，普通男生遙不成及的班花。

歡迎會的高/潮是結學學員下台感激衝破雅思，每位學員由衷地感激本身的培訓教員。