一個堂口最首要的並不是留不留馬道，而是仙家穩不穩，四梁八柱對不對，隻要安排明白了，你留不留都辨彆不大。

我笑了笑，說：“師父你持續，我還能消化的下。”

見他有點急了，歸正也問的差未幾了，倉猝製止這個話題。

師父講到這裡看向我問：“懂了嗎？”

而所謂四梁，也就是胡、黃、蛇蟒、鬼構成，稱之為四梁。

還要寫胡三太爺、胡三太奶，黃三太爺、黃三太奶。

有的堂單男多女少，那也冇啥，小我緣分分歧，不必糾結太多。

師父無法說道：“比如這個蘋果代表安然，桔子代表聚財。香蕉形狀為元寶，往裡扣擺放，則代表財不過流，桃子代表仙桃......”

師父苦笑道：“我給你說那麼多，你能記著嗎？還問？”

這就是堂單的正規寫法。

比如說黑龍江這邊多數是留，遼寧那邊能夠多數都不留，莫非說遼寧的就全錯，還是黑龍江的全錯嗎？這明顯是不精確的。

接著是在堂單中間，金花教主或者通天教主的上麵，寫上你家掌堂大教主的名字。掌堂教主的上麵要留出一條空地，這個就是馬道。

我表示聽懂了，然後問師父：“那四大名醫如何說，我看有的人家不供奉啊。”

另有一種說法叫做天有三十三重天，地有三尺三堂單，正所謂人法地，地法天，天法道，這也是暗合天道法例的。

師父見我冇再多問，接著往下說。

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他們彆離管著本身分內的事情，讓全部堂口有序而穩定的停止著。

以是，這就是為何堂單三尺三。說完後他想了想說：“既然說了，就在和你詳細講下堂口的構造吧，免得今後還得問我。”

“而馬道就是中間那條兵馬出征的路，以是最好不要寫名字，你如果在馬道上寫了名字，堵住馬道就冇法出兵了。”

我訕訕一笑，明天就算他活力我也要問完。

師父撲滅一支菸，一本端莊對我說：“這也是我要和你說的一些根基知識。”

“這個還真問到點子上了。”然後他一本端莊道：“酒杯咱家擺放五個，則代表一杯敬天，一杯敬地，三杯留給仙家喝。水杯放在北側，因為北為水，水為財，意味著好的寄意。”

“以是如許做，會使看事的時候看不透辟。”

聽他如許說，我壓力還挺大的，同時也想多學點，就問了他一個題目，堂單為何三尺三。

實在，關於這一點，確切各個處所的端方不一樣，有人說應當留，有人說不消留，為此爭論還真很多。

莫非因為一條馬道就能把仙家堵住，明顯不實際。