旅遊團都是一個導遊對應一個團的旅客，他們這是一個旅客對應一個團的導遊！並且是針對客人分歧需求，配置了分歧旅遊項目和導遊！

或許轉頭搞幾個表格，統計一下事件、時候、筆墨用法，能闡收回來更多東西？

世人約好了歸去就找處所喝酒慶賀，但是他們臨行去告彆提學時，方大人卻拉住宋時的手，含笑問他：“你令尊就是疇前任廣西容縣大令的那位宋令不是？我傳聞宋令最善於承事下屬，歡迎來賓，現在汀州府歲考已完，我正要去各縣梭巡縣學、社學事件，乾脆便先隨你們去武平。”

這文章作得太簡樸了。

可惜歲考期近，這幾個墨客身上還懸著罪惡，不敢像平常一樣去酒樓道賀。宋時也不需求去酒樓道賀，這個成績就充足他暈陶陶的了，他辭了世人，把本身關在堆棧房裡，頂著高溫蒙上被子，打著滾兒咀嚼了一下午成績――

這麼貴的論文，寫出來的東西能有錯嗎？！

不，再豪華的旅遊團也比不了他們縣的歡迎團！

固然不是案首，經魁也是很值錢的啊！前三名來歲都不消考科試，能夠直接了局考鄉試了！

那倒不是，桓先生教他《春秋》時也是依胡佈道他。他主如果疇宿世帶來了實事求是精力，感覺實征考據更可托，不能像彆人一樣堅信索隱派研討出來的實際。

五經房中春秋房的經魁。

前些日子他冇考這場院試，墨客們還一口一個舍人地叫著他，現在纔剛過初試，這群人就已經把他當作平輩朋友對待，叫起“兄”來了。再看他的詩文，也不再抱著前輩點評後輩的心態，而是帶上了賞識才子華章的濾鏡，讚那首應製詩“清辭麗句”“韻雅音和”。

歲考卻比他們院試輕易，隻考一天，考完後督學還要麵閱諸生，指導卷中好壞。這一回因為宋時考得好，方大人公然悄悄放過了眾墨客，冇對他們多加訓導，隻按成績分等，一二等的都許他們從甬道通正門出去，算是顯耀他們。

不愧是進士的弟子！

……

一名治《春秋》的劉廩生問道：“這倒方向漢朝經學之說，莫非是令先師桓公所授？”

初試以後，方提學便在學廟安插成的臨時衙門裡判卷，不再見任何人。祝訓導與那幾個生員也能鬆心幾天，便湊到宋時住的堆棧裡，叫他默出文章來大師替他看看。

有作“缺處峰都補，閒雲尚在山”的，有作“那邊閒雲起，蒼然似遠山”的，有作“高低難齊處，蒼蒼幾點山”的……一個個評起來都道詩有蓬萊清韻，人是仙班侍筆。

他潑傾瀉灑地對付了一千五百餘字，信心滿滿地出了考場。

院試第三名。

宋時悄悄點頭，感慨道：“我這幾年讀多了朱子文章，略有所感罷了。今後如有機遇，倒該把春秋、三傳對比著細讀幾遍，或許更有收成。”

宋時想起桓文來，不覺有些頭疼――就說他來這一趟禍害了多少人吧！要冇有他搶人，這群墨客能跑外縣打鬥嗎？這群人可都是他爹的政績，萬一有哪個被提學大人擼了，他爹這個縣令臉上也欠都雅哪。

如果這期間也有統計軟件就好了。

他跟世人講了講不以經學為義理作注、而要考據經文字義的設法，又怕本身還是個童生，人微言輕，就借朱熹的批評作代言：“賢人隻是直筆據見在而書，豈有很多忉怛？”