貳內心悄悄對勁，冒充謙善了幾句：“不過是應製詩，那裡談獲得甚麼文采？如有些可圈點處，也都是為我見過黃……見過雲掩青山的真景。來日我們回到武平，再到城外青間作文會，到時候宋時還方法略諸位兄長的詩才呢。”

做才子的談起詩來，天然興趣越濃。也不消哪天去看了山才作，都就著方提學這題目，各自試作了賦得體，一起吟誦點評。

宋時心中充滿專業才氣被必定的高傲，目不斜視，隻當作看不見那些生員憂愁的神采，朝著方大人深深一揖，熱忱地應下了他的要求。

世人約好了歸去就找處所喝酒慶賀，但是他們臨行去告彆提學時，方大人卻拉住宋時的手，含笑問他：“你令尊就是疇前任廣西容縣大令的那位宋令不是？我傳聞宋令最善於承事下屬，歡迎來賓，現在汀州府歲考已完，我正要去各縣梭巡縣學、社學事件，乾脆便先隨你們去武平。”

一名治《春秋》的劉廩生問道：“這倒方向漢朝經學之說，莫非是令先師桓公所授？”

四周世人見宋時身材苗條、膚色白淨，口音是純粹的北方官話，不像本地墨客，也都非常瞭解他們的衝動――一個長在北方的考生回福建來還能考到前三，不輕易啊。

他跟世人講了講不以經學為義理作注、而要考據經文字義的設法，又怕本身還是個童生，人微言輕，就借朱熹的批評作代言：“賢人隻是直筆據見在而書，豈有很多忉怛？”

……

不愧是進士的弟子！

前些日子他冇考這場院試，墨客們還一口一個舍人地叫著他，現在纔剛過初試，這群人就已經把他當作平輩朋友對待，叫起“兄”來了。再看他的詩文，也不再抱著前輩點評後輩的心態，而是帶上了賞識才子華章的濾鏡，讚那首應製詩“清辭麗句”“韻雅音和”。

宋時想起桓文來，不覺有些頭疼――就說他來這一趟禍害了多少人吧！要冇有他搶人，這群墨客能跑外縣打鬥嗎？這群人可都是他爹的政績，萬一有哪個被提學大人擼了，他爹這個縣令臉上也欠都雅哪。

宋縣令能在這兩項上著名，當然是因為有他這個搞旅遊出身的兒子。

考後默題，這都是墨客的根基操縱。宋時不但默了文章，還把提學口試他的試帖詩默下來了，問世人他這詩能不能佩服提學。

祝訓導傳聞他還叫提學拎上去作了詩，都不急著評文了，先給他吃了顆放心丸：“提學大人定是看中了你的文章，不然隻叫你交上卷子出去便罷，何必專門出題目聽你作詩呢？”

――必定是他們在容縣仕進時，下縣巡查過的巡按、提學禦史和路經本縣的官員、進士們在官員之間給他們立名了。

這文章作得太簡樸了。

隻是想不到，這名聲竟都從廣西傳到福建提學禦史的耳朵裡了。

提學檢閱過諸生，這群墨客總算自在了。