正式測驗時倒是以《左傳》為主，《胡氏傳》為輔，乃至《春秋》本經義都考得未幾，今後專攻《左傳》的話性價比更高。

那些墨客連本地縣衙都敢闖，一個禮部侍郎的孫子說打也就打了。敢打，還敢報名字，甚麼郎署某官之子，按院某官之侄，某致仕大員之孫，某地佈政使族親……一邊數落著桓文放縱刁奴打傷生員、讒諂武平知縣的公子的罪名，一邊帶著不知多少家人、莊戶，把桓文帶來的家人都打得遍體鱗傷。

趙墨客待信不信，凝眉問他：“那、那人又是甚麼人？他是用心讒諂舍人？可我聽人說，舍人跟少笙在宴會上見過幾次，一貫待他非常關照……”

不管於廩生本身測驗的本領如何，他編的課本既然能大受歡迎，就申明他很善於評判文章，恰好幫他掌控一下文中的經學思惟，看看能不能被本時空的人接管――

幾名墨客爭著說好，替他策畫起了那天開文會做以甚麼為主題。趙墨客底子插不上話，被架空到一旁，倒是搶先瞥見了從禮房出來的李少笙。

問了幾句，傳聞知縣的兒子叫宋時，倒俄然有所震驚，問道：“這個宋時本年幾歲？莫不是北直隸保定府人？是濟世兄的弟子……”

宋時差點體驗了一把“堂下何人狀告本官”的欣喜，卻感受不到興趣，隻要深深的怠倦。

哪怕攻不成，大不了就轉頭接著看先生留下的講義、背時文集麼。

帖括名流，也就是時文名流，共分兩種：一種是善於寫八股製藝，文名滿天下，乃至本人也憑一手好文高中進士的名流；另有一種則是善於選編時文集，讓讀者中試的名流。

“有甚麼曲解？”趙墨客臉漲得通紅，舌頭倒終究捋順了：“清楚是舍人使家人強闖我們林泉社的文會，搶走少笙，又向他爹媽強買下他，送到這縣衙來的！你、你還狡賴！”

桓文來退親已不占理，強買男娼更不好聽，實在不敢喊冤，也不肯回武平縣跟宋時對證，帶著渾身是傷的家人走了。他作苦主的不肯告狀，方大人也就冇動板子，隻將那群墨客都押起來怒斥了一頓，問他們為何當街打人。

他身為本縣帶領的兒子，天然要為群眾大眾排憂解難。他當場奉告沈舉人，李少笙現在已完工良籍，衙門有針對無業男人的精準扶貧打算，能夠幫他安排將來的生存，不必沈舉人一力擔待。

宋時親身送他們分開，找來見過桓文的衙役，叮嚀他們不準跟人流露桓文的身份，然後回到房裡，也不如何想睡，就翻起了他的招考文籍。

宋時一刹時幾乎繃不住臉上的笑容，閉了閉眼，深呼吸了幾次才沉著下來，誠心腸說：“的確是曲解。李少笙是個男人，宋某卻不好南風，隻愛女子，我令人搶他做甚麼？那是有人冒我的名買了人送過來……用心給我尷尬罷了。”

是啊，人家是侍郎府的公子，可不是有錢。

他現在冇有教員教，本身複習舊條記也複習不出更高水準。這武平縣的教諭、訓導、名流才子他都曉得，更冇有能跟桓先生比肩的、治《春秋》的大師。何況……現在他跟桓家的婚事退了，還撕破了臉，今後也不能再跟桓小師兄通訊，請他指導本身讀書了……