程釋舉目望了一下展覽區。她身後都是擁堵的人群，幾個門生嘴裡會商著甚麼從她前麵顛末，摩擦之間將她擠到外側，幾近就要落空均衡，程釋半伸開手臂護在她的左邊，為她擋去一部分的人潮，“走這邊。”

實在徽章的設想很簡樸，隻是校徽和數字的組合，但是他看得非常專注，四周的氛圍也彷彿減緩了活動的速率。

轉來9班差未幾一年，除了阮承浩和許婷婷外極少有人問她之前在哪個班讀書。因為剛轉到9班的第一天，班主任徐教員就在講台上誇大統統插班生轉到9班就意味著成為了9班的一員。

他再次低頭細心核閱手中的徽章。紅色的襯衣領子挺括地立在頸後，頭髮烏黑，側臉的表麵清楚清楚，像是用刀一下一下削出來的，黑而長的睫毛順著低頭的行動垂下。

一枚小小的徽章躺在她的手掌上，遮住了掌心的“川”字，落日金色的光芒溫和地落到她的手上，將白淨的肌膚染成淺金色，有淡淡的粉色從內裡泛出來。

小小的一枚徽章嵌在他的拇指與食指間。

門生會的乾部裡有一名是4班的門生，麵向姚家俊而站，抬開端看到姬菲迎舉起手朝她用力揮了兩下。

姬菲迎心中一震，望著他，一時有點恍忽。

先下去看球賽了。

姬菲迎調劑了一下書包帶的位置，問：“程釋，你是不是向來不插手黌舍的社團活動和看那些演出？”

“他是我的偶像！”

姬菲迎也低頭看了看腕錶，時候過得真快，“七點啦？歸去吧。”

姬菲迎表示瞭解：“我曉得。之前活動課我想跟人去打球，成果被教員拉到機房做題。”要想獲得，就必須先學會忍耐捨棄。

望了一麵火線，彷彿是第一次向人作這類解釋：“黌舍的活動都安排鄙人學後，普通年級比賽組會操縱這個時候培訓。”

下一個展區是門生的工藝作品。桌子上擺了很多小作品，質料和形狀各彆，姬菲迎的目光落到此中一枚徽章上麵。

姚家俊聽到熟諳的名字立即轉過甚來，看到她跟程釋一起，神情有些訝異，舉手朝她揮了揮，再看他們時目光就變得有點意味深長了，唇角悄悄揚起，眼底也抹上了彆有味道的笑意。

程釋已經清算好資訊，向她一一解釋：“每種色彩都有涵義。彆離代表智力、活動……”

他抬開端，悄悄扯起唇角，“都雅。”

她拿起來舉給中間的人看，語氣不掩高傲：“這是我之前阿誰班的同窗設想的。好欠都雅？”

作者有話要說：感激薑玖年同窗提出的建議，上一章改了部分處所。

現在卻彷彿有了不一樣的意義。

Z中很多大事都是在書記欄張貼佈告和登載在校刊上，而學科比賽幾近能夠說是這兩個處所呈現頻次最高的東西，如許的成果就是，門生一定曉得門生會主席叫甚麼名字，卻必定傳聞過個彆比賽能人的名字。

姬菲迎一字不漏地聽完，側過甚問他：“你在那裡看到的？”他不是冇看過展覽嗎？

程釋從她手裡接過徽章，“4班？”

這小我不管做甚麼事情都很當真。

麵前的人清澈的眸底泛著點點光芒，有一種愉悅的氣味劈麵而來，使得程釋也不由牽起嘴角。