體係螢幕閃動停止，螢幕正中心開端呈現48小時倒計時。

很快五分鐘倒計時結束，蜂鳴聲以後體係螢幕又跳了出來，淡藍色的字體開端在空中不竭閃動：

塗化趕緊按住他的手：“我們現在不曉得體係鑒定你進入課堂的標準是甚麼，或許是走出來，或許隻是做開門這個行動？”

摸不清環境，又冇法分開這間課堂，塗化隻好認命的走到坐位上。課桌上隻要一張白紙和一支筆，其他甚麼都冇有。

【道具：無】

【主線任務：無】

右邊是塗化目前的狀況屬性：

“叮――”

他從芳華期萌動開端，就曉得本身不喜好女孩。長得帥還一向冇有女朋友，大師都覺得他用心學習獨善其身，實在貳內心很苦：我不但冇有女朋友，連男朋友也冇有過。

女生不耐煩的轉過甚，冇想到是個帥哥，態度暖和下來：“這些課堂很奇特，出來的人就再也冇有出來過了，以是很多人都在張望，想等內裡的人出來看看是甚麼環境。”

孫維在高二的時候向塗化剖瞭然。她學習成績優良，長得也不差，就像對本身成績的自傲一樣，她自傲塗化會喜好她。

【支線任務：24點遊戲】

塗化一邊朝課堂走，一邊深思本身要不要也找個隊友，成果在講授樓門口的台階上跟人撞了一下。

倒是對塗化歪打正著了。以塗化的數學成績，是底子不成能考得上A大的。這個闖關遊戲固然合作狠惡，但也不乏是一次機遇。

校園內立即躁動起來，大部分應戰者跟塗化一樣，對這道題目抓耳撓腮。如果給這個式子前麵加個即是0，塗化一眼便能夠看出來答案，兩個解，1和2；或者給前麵加個因變量y，這就是一個圖象開口向上的二次函數。

全息網遊！

塗化試著在答題界麪點擊【解答】按鈕，很快體係便跳出提示框：【前提不全。】

熟諳的感受劈麵而來。

不謹慎把他推動了課堂裡。

“最首要的是，編著這本書的蘇傳授已經向教誨部申請勝利，能夠在通關的門生裡挑選一名保送A大！”

塗化順手拽住一個女生問：“這是甚麼環境？”

下認識的想開口報歉，轉過甚才瞥見被撞那人的臉：“王博宇？！”

塗化就在如許懵逼的狀況下進入了課堂，當他想轉頭的時候才發明，方纔門口熙攘的人群已經不見了，課堂的門固然開著，但他卻走不出去。

塗化收起體係介麵，抱動手臂順著操場漫步，前提線索必然就在這個黌舍裡。

可前提是課堂裡有人出來。

【初選關應戰內容：x2-3x+2求解。】

“我覺得這隻是一本淺顯的教誨書，誰曉得剛寫了倆字就被吸出去了。”塗化也很無法。

以是這最後一個空位……是他的？

螢幕正中心寫著一行大字：

一貫傲岸的孫維哭著走了，今後以後完整對塗化目不斜視，一句話都不說，比之前更高冷了。

體係螢幕消逝的一刹時，桌麵的白紙上緩緩閃現出四個數字。

“說好了明天要小測驗的，塗化同窗你如何忘了呢？”教員見塗化還在發楞，催促道，“快回坐位坐下吧。”

【目前關卡：無】

能在這裡碰到疇昔的好基友，兩人都格外鎮靜。

塗化正想問問中間的人到底是甚麼環境，才發明坐在他中間的這個女生他熟諳。