顛末蒙學一陣子的熏陶，二蛋與師長說話時，再不是“俺，俺”的自稱，漸漸也有些文縐縐了，不過一回村裡，這孩子倒是無師自通地切換到鄉土方言，不惹人膩煩。

東北的農家醬，普通分兩種。常說的“大醬”，凡是指比較稀的一種；另有一種乾乾的，多稱“盤醬”。（←實在筆者有一種非常貼切的描述、比方，不過過分噁心，就不明說了。但遐想到醬料黑黃的色彩，想必看到此處的聰明人，會曉得…）

他們現在正在學習大數加減法，疇昔都是用算籌幫助，現在倒是用所謂的“算盤”。二蛋打仗算盤不過比其他小朋友多了幾日，他資質也就普通，還冇逆天到練過幾次，就能用得諳練自如。

冇體例，苟超厥後乾脆抓起一把水底的粗砂，來往下蹭。

“奇異！奇異！予為甚想不到，怎就想想不到，還在計算時以銅錢作‘空’，一個‘0’字表萬物虛無，簡樸至極，簡練至極！”

“大郎，這是用豆子做得吧？”

且，先前丁家娘子曾問過苟超，早上可不成以直接帶幾個乾糧作午餐，晌午就不再回趙家用飯。

“‘廿十’就是一個‘2’前麵跟個‘0’”

“哦？細細說來。”

“這些毛都不能要，得搓洗潔淨。”

“以此類推，‘三十’呢，就是一個‘3’，前麵跟個‘0’，‘四十’就是……”

洗到一鍋水滾花開，還是感覺麻布內側帶點光滑，心中泛膈應的苟超，乾脆把它們漚在水邊，籌算把醬下好，再轉頭重洗。

眉頭緊皺地研討了半柱香，除了感受“＋”、“－”這兩個字元，似是意味了加減之法，剩下那些歪七扭八的字元似是對應數字外，其他再無所獲。

“說說吧，贇兒到底是用何法計算地如此快速，這些個字元又是何意？”

也不等楊博士共同一句“何意？”，二蛋自顧自地巴拉巴拉說了一堆。

說道最後，楊博士俄然向前緊走幾步，來到桌案前，兩手謹慎翼翼地捧起那張寫滿數字的草紙，彷彿癡漢看到美女普通，對著，二蛋寫得大大的“0”字，慨歎到，

長毛的大醬塊還算好洗，畢竟曬乾的那層大醬殼，一沾水就滑溜溜的。

“家兄說這叫‘天竺數字’，是古天竺人發明的，用來算數最是便利。”