她急轉頭，訝然地發明瞭縣尊大人。

沙溝日影漸昏黃，模糊黃河出樹中。剛卷車簾還放下，太陽力薄不堪風。

但與張縣令暗爽的分歧，楊無端不是在憂?如何寫詩，而是……如何抄？

但讀書人又不在其列。要不如何大家都削尖了腦袋考科舉，在封建人治社會，有功名傍身纔有安然感。比如現在，僅在這縣衙的一畝三分地內，張縣令想要秒殺某個看不紮眼的童生，還得迂迴盤曲，攪儘腦汁想體例。

本來張縣令冥思苦想了一整夜，最後就想出這個題目來刁難楊無端。在張縣令考慮過後，這題目有三大好處：第一，題目太廣泛。隻要寫過命題作文的人都曉得，越是不著邊的題目越難寫好文章，因為你本身都很輕易迷路，抓不住重點。第二，自在度太高。對從發矇開端即接管招考教誨的童生來講，在框框裡寫文做詩是常態，俄然冇有了框框的束縛，就像在黑暗中儲存了一輩子的田鼠，俄然被強光暉映，隻會嚇得到處亂竄。第三，他將楊無端的考卷研討得很透辟，自認比楊無端的座師更體味她：此生文采是有的，根基功卻談不上踏實。而做詩這回事，在大師資質差未幾的環境下，說到底就看得是根基功，要不如何說“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”。

本身現場寫不出來，就隻得另尋體例，楊無端對案首不案首並不固執，但是她必須考中稟生，這是底線。

寫詩？底下考生麵麵相覷，自從八股文鼓起，詩詞便被貶為末流，除了中規中矩的試貼詩，端莊讀書人底子冇在詩詞上花過心機，俄然要他們寫詩，都有些茫然起來。

楊無端也跟著大眾在施禮，她做夢都冇想過知縣大人會算計她，內心還覺著張縣令對她挺不錯的，暗中感激呢。

她沉吟了一會兒，第一個攤開桌麵上的白紙，縣衙籌辦得很殷勤，墨硯內早就磨好了墨汁，她蘸飽了墨，提筆疾書。

看著童生們愈發顯得彷徨，一個個手足無措，張誌敬心中大爽，狂吼：就是如許！要的就是這個結果！

奉承！張縣令內心痛斥，看到她嫩乎乎桃子尖兒似的小臉就來氣，傲然撇過甚不睬她，又去看她右首的張環。

平心而論，這兩首詩要談“詠春”這個主題都有點不知所謂，但確是寫活了北地和北國的風景。前一首中的“太陽力薄不堪風”已經是令人丁齒噙香的好句，後一首以人喻景，在寫江南美景的同時感慨了江南貧家女的運氣，可說立意深遠，境地又更進一層。

考生人數浩繁，禮房書吏便把人都領至縣衙後花圃內，觀景亭前。

她至心誠意地又作了個揖，雙手捧上寫了詩的考卷，密意隧道：“多謝大人體貼，門生已經複查過了，若再有錯處，請大人秉公措置。”

張環正睜大眼睛等著他，兩人目光交彙，刹時擦出火花。張環提及來跟張誌敬有些九拐十八彎的親戚乾係，是本身人，本身人看本身人，天然是愈看愈親熱，兩人端倪傳情、一個媚眼換一個媚眼，場間的氣溫節節上升。

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張誌敬仍然是穿戴鄉試第一天那全套禮服：淺青色鸂鶒補子的官服，頭戴烏紗帽，腰帶上另有玉扣。如果信陽城不是一城兩衙，他這身設備也算得上極品，足以秒殺全城白丁。

“好、好……”張誌敬抖動手接過卷子，乞助似地在場中環顧一圈，又對上張環的目光。張生正眼巴巴地望著他，眼中的熱切滿得的確要溢位來。