他聳峙於慕才亭中，底下童生亂紛繁地施禮，他翹著下巴有一搭冇一搭迴應著，眼睛瞥過來瞥疇昔，忍耐不住地要在楊無端身邊打轉。

她跟著蘇庭嘉學習不過二年，根基功與其他童生不能比，寫牢固格局的八股文還能仗著小聰明，詩詞這回事卻要講天稟，她這點自知之明還是有的。

但讀書人又不在其列。要不如何大家都削尖了腦袋考科舉，在封建人治社會，有功名傍身纔有安然感。比如現在，僅在這縣衙的一畝三分地內，張縣令想要秒殺某個看不紮眼的童生，還得迂迴盤曲，攪儘腦汁想體例。

她沉吟了一會兒，第一個攤開桌麵上的白紙，縣衙籌辦得很殷勤，墨硯內早就磨好了墨汁，她蘸飽了墨，提筆疾書。

寫的是清朝袁枚的兩首詩，楊無端冇如何打仗過明清兩代詩詞，但袁隨園此人極其風趣，她讀大學的時候專找他的書來看，甚麼《隨園詩話》、《隨園食單》，也連帶著就看了他幾首詩。

但與張縣令暗爽的分歧，楊無端不是在憂?如何寫詩，而是……如何抄？

這桌椅天然也是按名次擺列，楊無端麻痹地坐到右首第一名，心傷地想，今後如果有機遇再看選秀，必然要給零一號選手多投幾票。

信陽縣衙這個後花圃比寧家的花圃闊出一倍不足，明顯經名家設想，固然才仲春春初，卻已是花木扶疏、流水潺潺，很有一番氣象可觀。

多好的人哪！楊無端感激得眼含熱淚，縣尊大人和她非親非故，卻一向都這麼照顧她，到這時候了還恐怕她粗心出錯，提示她複查點竄。

當然，也有像楊無端如許膽量夠大、自傲心爆棚，硬是不肯采取館閣體的，歸正冇有硬性規定，彆的考生倒佩服幾分。

張縣令俄然悲從中來，鼻子一酸，兩行熱淚就流了出來。

本來張縣令冥思苦想了一整夜，最後就想出這個題目來刁難楊無端。在張縣令考慮過後，這題目有三大好處：第一，題目太廣泛。隻要寫過命題作文的人都曉得，越是不著邊的題目越難寫好文章，因為你本身都很輕易迷路，抓不住重點。第二，自在度太高。對從發矇開端即接管招考教誨的童生來講，在框框裡寫文做詩是常態，俄然冇有了框框的束縛，就像在黑暗中儲存了一輩子的田鼠，俄然被強光暉映，隻會嚇得到處亂竄。第三，他將楊無端的考卷研討得很透辟，自認比楊無端的座師更體味她：此生文采是有的，根基功卻談不上踏實。而做詩這回事，在大師資質差未幾的環境下，說到底就看得是根基功，要不如何說“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”。

＝＝＝

《詠春·北地·沙溝》

奉承！張縣令內心痛斥，看到她嫩乎乎桃子尖兒似的小臉就來氣，傲然撇過甚不睬她，又去看她右首的張環。

考生都坐好了，張誌敬清清喉嚨，開門見山隧道：“諸位都是我縣精英，本官對你們的才學是極有信心的。之前三場考過你們的文章，本日春光恰好，便不依通例，讓本官看看你們在詩詞之道上的成就。春來不分南北，如許，便以”春光“為題，各寫一首北國和北地的風景。”