因而鄧倩更加獵奇這首歌了，俄然有一條批評映入視線，隻見寫道：“孩子們都喜好豪傑，他們戀慕強者，每一個孩子心中都有著本身的‘豪傑夢’。

餬口也就這麼平平平淡的向前推動著，安靜如水，毫無波瀾。隻是在那安靜的湖麵下，卻在悄悄的蓄勢，隻待不遠的將來某一時候完整發作開來。

楊凱給葉凡細說了下過程，本來是楊凱的表哥家的孩子胡陸地暑期在泅水館學習泅水，有一次泅水館播放了《孤勇者》這首歌，胡陸地感受這歌曲非常好聽，很帶勁兒。

這不明天要開學了麼，小孩兒嚷著要拿著本身的偶像的署名照到班級裡誇耀，並且還要送他要好的小火伴兒，家長被逼的冇體例了，就都找到我這裡了。

楊凱說瞭然啟事，本來9月1日也是藍星中原小門生的開學日期，楊凱的一幫親朋老友家的孩子吵著鬨著要家長給弄楊彤的署名照。

各家的小祖宗鬨的家長頭大，無法之下，俄然想到楊彤是在飛鳥音樂網上公佈的歌曲。聯絡不到楊彤，還聯絡不到楊凱嗎，因而紛繁找到了楊凱索要楊彤的署名照。

另一名教員也倉猝插話說道：“我帶的四年級三班也是。”

話說第二天胡陸地等一群小朋友在獲得了楊彤的署名照後，高興的不得了。一反往年常態，明天不再磨蹭、拖遝，著倉猝慌的催促著本身的父母，從速到黌捨去報到，他要將照片拿給小火伴兒們看。

楊凱的話語弄的葉凡丈二和尚摸不著腦筋，迷惑不解的問道：“凱哥，如何了，你要這麼多署名照何為麼？”

正在想讓鍛練持續播放這首歌，成果就聽到了一起泅水的其他好幾個新交的小火伴也說這歌好聽，因而一群小朋友每天都嚷著要泅水館播放這首歌。

俄然一陣動聽的鈴聲響起，“愛你孤身走暗巷，愛你不跪的模樣……”，鄭晴感受這首歌挺好聽的，彷彿在哪兒聽過，但一時半會兒就是想不起來。

葉凡聽的啼笑皆非，說道：“凱哥，冇題目，早晨籌辦好我給你送去。”

胡陸地達到黌舍後，見到了一群小火伴兒，媽媽鄭晴跟在前麵，看著本身的兒子跟一群同齡的孩子又說又笑聊的非常高興。

話說胡陸地催促爸爸、媽媽，讓儘快送他去黌舍，他要將本身獲得的楊彤的署名照分享給小火伴兒們。

鄧倩翻開帖子看到，本來這類征象已經在天下各地多所黌舍產生了，並且另有部分中學教員也在反應帶的班級的門生挑選的班歌也是這首歌。

鄧倩發明本身地點的大辦公室裡的教員，除了本身另有6位是班主任，此中就有4位教員的班級選的班歌是《孤勇者》。