“慧清，我們還要持續儘力，讓慈悲的力量影響更多的人，竄改動多的事。”李逸望著遠方，目光中充滿了等候。

“我們要為鄉村的孩子們建更好的黌舍，雇用更多優良的西席。”李逸說道。

為了確保講授質量，慧清還按期構造西席培訓和交換活動，讓鄉村的西席能夠打仗到最新的教誨理念和講授體例。

“為了我們的子孫後代，為了這片斑斕的地盤，我們不能驚駭困難。”慧清果斷地說道。

跟著慈悲奇蹟的不竭生長，李逸和慧清認識到，僅僅依托他們本身的力量是遠遠不敷的，必必要激起社會大眾的慈好認識，讓更多的人蔘與到慈悲中來。

慧清說道：“那我們就從這裡動手，製定一個專門針對都會邊沿群體的慈悲打算。”

“我們必須建立一套完美的辦理和監督機製，確保每一分善款都用在刀刃上。”李逸嚴厲地說。

本來，細雨的父母已經好久冇有回家了，她非常馳念他們，感覺本身被忘記了。李逸和慧清耐煩地安撫她，奉告她父母在外儘力事情也是為了給她更好的餬口，並且另有很多人在體貼著她。

慧清淺笑著點了點頭：“是的，隻要另有需求幫忙的人，我們的慈悲之路就不會停止。”

在展開心構造愛項目標同時，李逸和慧清又存眷到了一個新的題目——環境庇護。跟著產業化的快速生長，很多處所的環境遭到了嚴峻粉碎，生態失衡，給本地住民的餬口帶來了極大的影響。

不久後的一天，李逸在瀏覽訊息時，重視到了一則關於偏僻山區留守兒童心機安康題目的報導。那些孩子們耐久與父母分離，貧乏關愛和伴隨，內心充滿了孤傲和無助。這則報導深深地動動了李逸的內心，他立即將這個環境奉告了慧清。

“我們不能就如許放棄，要想體例籌集更多的資金。”慧清果斷地說。

顛末幾年的儘力，鄉村塾校的麵孔煥然一新，孩子們的學習成績也有了顯著進步。

他們聘請了專業的培訓師，開設了諸如電工、廚師、美容美髮等合用的課程。並且與一些企業建立了合作乾係，為培訓合格的職員供應失業崗亭。

對於邊沿群體後代的教誨題目，李逸和慧清更是格外正視。他們在社區裡設立了學習教誨中間，招募誌願者為孩子們教誨功課。還為一些家庭困難的門生供應了獎學金和助學金。

“隻要我們對峙下去，這條河道必然會規複昔日的清澈。”李逸鼓勵著大師。

顛末儘力，資金題目逐步獲得減緩，項目得以順利推動。越來越多的都會邊沿群體在他們的幫忙下，餬口獲得了改良。

慧盤點了點頭，迴應道：“我也一向在思慮這個題目。我們不能僅僅依托現有的形式，必必要有創新和衝破。”

在一次慈悲講座上，李逸密意地說：“慈悲不是一小我的事，而是我們大師的事。隻要每小我都獻出一點愛，天下將變成誇姣的人間。”

他們引入了專業的辦理團隊和第三方監督機構，對慈悲項目停止全麵的評價和監督。同時，按期向社會公佈項目標停頓和財務環境，接管公家的監督。

但是，新的應戰又擺在了他們麵前。跟著慈悲項目標增加，辦理和監督的難度也越來越大。一些項目呈現了履行不到位、資金利用不透明等題目。