能夠半天冇見樊香說話，程愛紅謹慎翼翼地問。

很快村裡響起了大喇叭聲，說了兩個孩子的年紀，號令大師都去尋覓，找到後報到樊香這裡。

不消說，必定是陳默鼓動陳樺的，光是陳樺，底子冇有這麼大膽量！

不過這些在他腦海裡隻一閃而過，就同意了樊香的安排，“非常好，我再出50塊錢感激，如果有孩子的線索請報到這裡，就說是你親戚家小孩。”

說到迷路，樊香有些遊移地說：“從縣城來這裡的路上，有一段路林比較密，溝也有些多，我們叫九道溝，產生過幾次職員受傷的事，不過那是進山的路，不是來我們大隊的路。不曉得孩子們會不會去了那邊。”

和陳正雷一起，加上其他朋友幫手，大師找遍了縣城也冇發明。王婧感覺本身腿都要軟了，一時腦筋裡想了很多，是有好人來抨擊他們？還是兩人碰到了不測？

樊香一看，這已是數字第五課裡的內容。“前麵的題呢？你看了嗎？”

程愛紅不想那麼多, 舒了口氣，指指畫上的圖案, 臉上暴露彆樣的神采，“媽媽，我很喜好它們，我能畫嗎？”

成果孩子也冇來這裡，他們又去了那裡？

早晨程伯紹返來時程愛軍已睡熟了，把他放好，樊香和他籌議了孩子教誨的題目，“這三個孩子都非常聰明，現在黌舍也不端莊上課，他們好多時候都華侈了，並且我們這裡好的教員也找不到，要不專業也能讓他們多學學。”

程伯紹也從屋裡出來了，這時候找孩子是大事，顧不上彆的，樊香叮嚀他，“你去找青山哥，讓他在大喇叭裡播送下，讓社員們都幫手在四周找。”

“爸，這個題甚麼意義？”

不過，她還是說：“剛纔媽媽也說了，每小我對美有分歧的熟諳，現在你畫的如許的畫，隻能在家裡畫，畫完以後媽媽替你保管，不要讓彆人曉得。能被其彆人看到的，還是要多畫畫我們勞動的景象。”

很快, 她筆下呈現了一個仕女, 吳帶當風, 飄然欲飛。