田文重視到她的神采，她不是迷惑，而是陳述，他奇特的問道，“你...你曉得歐...歐拉定理？”這個題目對於專業學數學的人來講，就相稱於問淺顯人愛因斯坦是誰一樣簡樸。

“天啦擼，這是甚麼環境？葉棠竟然會笑？還跟田教員打號召？”

他是結巴，葉棠是自閉症，他們都是不善言辭的人，兩人之前交換少得不幸，聊學業？葉棠過往數學測驗的成績，都在二十幾分擺佈盤桓……

課堂裡其他同窗也朝葉棠看過來，

田文想想也對，不過他還是感覺不成思議，看向葉棠，“葉...葉棠，你...你真...真的好了？你...你能和...和我正…普通聊兩句嗎？”

她一個簡樸的題目，卻把他問住了，他能和她聊甚麼？

這兩門課是名義上，黌捨生源不敷，上頭的撥款也少，錢江海不得不開源節流，減少師資配置，八十七中的體育教員和音樂教員都是兼職的，這位兼職的音樂教員，就是田文。

八十七中和A城其他中學一樣，是在高一放學期開端文理分班的，大師和葉棠差未幾做了一年半的同窗，有些人還和她做了整兩年的同窗，她是甚麼樣的人，大師再熟諳不過。

看到這，葉棠輕聲喃喃，“歐拉定理？”

班上明天來上課的獨一的三十多個門生群情紛繁，遊戲不玩了，天不聊了，不看劇/漫畫了，也不發楞了，這一幕實在是太具戲劇性，完整顛覆了他們的認知。

“躺在床上十幾年的植物人都能醒，自閉症為甚麼不能好？”岑硯南這幾天無聊用手機搜了很多天下醫學古蹟，很多例子比葉棠的環境還奇異，他已經完整接管了葉棠的突變。

......

“自…自閉症還…還能好？”田文非常詫異。趙珍芳打電話跟他告假的時候，的確說了葉棠腦袋受傷，他當時隨口允假，底子冇往內心去，這類傷可大可小，他哪兒想到這麼嚴峻！

葉棠隨便看了看紙上的內容――她覺得這是教員的教案，但是卻看到了“斐波那數列如何天生音樂節拍”、“傅裡葉函數裡的調子信號”、“歐拉定理的和聲規律”……

這些辣雞門生，絕大多數人隻是成績不好，根基思惟品德冇有題目，畢竟是一群還冇有走出校園的孩子們，不像社會上某些人壞到心都是黑的了，大師還保有最根基的憐憫心，就比如在路邊看到一隻受傷無助的小植物，主動救濟的人是少數，冷眼旁觀的是多數，伸手補刀的人是極少數。

田文估計，葉棠應當隻是看到他論文裡的內容，隨口唸出來罷了，實在目前為止，葉棠能聽懂他的話，能跟上他的思惟，能普通應對，已經能充分證明她的病真的好了。

他一瞥，男生立馬對葉棠退避三舍，

說來奇葩，田文不但是數學教員，是班主任，他還掛了一個音樂教員的頭銜，彆曲解，僅僅是頭銜。

葉棠耐煩規矩的聽田文說完後，纔開口道，“您想和我聊甚麼？”

田文的結巴比起他剛插手事情那會兒已經好了很多，在講台上講了十年課，舌頭總能利索一點。門生們高一一開端上他課，聽他說話，都會嘲笑個不斷，另有人用卑劣的話罵他是蠢蛋，但再好笑的笑話，笑過幾次也夠了，不斷的笑，那是真傻子。

她端莊的稱呼讓陳語茉渾身起了一層雞皮疙瘩，她瞪大了塗滿眼影的大眼睛，“你…你該不會把腦袋摔壞了？”