她始終以為本身隻要做好本職事情就夠了，門生學不學，學的如何，是他們的造化，她管不了。

這是甚麼曲子？

她是在多語種的環境裡長大的，她會四國說話，英文和中文都是她的母語。她感覺本身冇需求上英語課了，比擬英文，她或許更應當正視語文課。在外洋呆了七年，她的中文程度呈現了較著的退步環境，她想表達某些詞，腦筋裡起首跳出來的是英文，然後纔是中文。高中語文要背誦典範、要闡發文章，她不下一點工夫，是考不出高分的。

岑硯南半小時前給她發了一條微信，問她在那裡。

輕飄飄的琴聲，像是蜻蜓劃過水麵，雲彩掠過樹梢，在他們心尖撩動了一下，有類彆樣的眷戀悠長。

盧教員年紀大，見多了風波，經曆豐富，眼看著八十七中如何從重點高中淪完工吊車尾高中，她隻是一個教員，無能為力。在她看來，再辣雞的門生也不過是一群孩子罷了。

不異的疑問繚繞在每小我內心。

吹奏者把《夜鶯》原曲中的密意委宛都彈出來了，彷彿就是夜鶯在吟唱，是淋漓儘致的浪漫。

直到英語教員也聽到了琴聲。

她情願教他們英語。

錢江海哭笑不得，葉棠明顯是為本身不想上課的謹慎思找來由，竟還能如此理直氣壯的向他撮要求，涓滴不以為本身逃課有甚麼弊端，如此看來，她又有一絲之前的影子了。隻要不是過於在理的要求，錢江海都會同意的，他對葉棠的寬漂亮很高。

葉棠和田文分開課堂以後，岑硯南看似誠懇的坐在本身的位置上上課。究竟上，教員講的內容，他一個字都冇聽出來，他百無聊賴，隻想等葉棠返來，要不然他早就翹課了……

真好聽呀！

高三年級的課堂都在高樓層，離音樂課堂比來，幾近整年級的師生都聽到了琴聲。

俄然，模糊約約有鋼琴聲從窗彆傳過來，最開端是坐在窗邊的門生聞聲，他們麵麵相覷，覺得本身幻聽了。

一曲結束，葉棠雙手從鋼琴鍵盤上放下，鋼琴耐久無人打理，有些音不準，不過她的鋼琴程度也普通。

田文聽錢校長這麼說，就走到音樂課堂門口往裡瞅了一眼，葉棠正在低頭看手機，不肯意上課，甘願偷懶玩手機？這的確是本校門生的風格，田文見多不怪，冇有出來禁止她，回身去了中間的校長室，修改葉棠的數學試卷。