姐姐，衝動的是你好嗎！

盧茜清算完教案，籌辦把本身寫的密密麻麻英文的黑板擦了，這是她的風俗，為下節課的教員供應便利，因為8班冇有班乾部，冇有各科課代表，連小組長都冇有――門生太辣雞了，課都懶得上，人來也不齊，誰會勤奮的幫手教員事情？

是以，冇有人會主動幫教員擦黑板，隻能教員本身勤奮一點――其他任課教員上課很少寫黑板，照本宣科的讀書，歸正也冇門生聽講。

他們被葉棠和盧教員的氣場嚇得節節後退，深怕本身跟男生一樣被打，一個個都乖乖的坐在本身的坐位上，有英語講義的從速把書平鋪在麵前；冇有講義的，隨便找其他書裝模作樣一下；一本書都冇有的，雙手抱臂，駝背挺直，坐得比小門生還端方。

葉棠總算收了手，視野劃過岑硯南和陳語茉，最後轉到盧茜身上，她對盧教員暴露一抹好門生標準的純良有害笑容，以示尊敬。

葉棠很對勁同窗們的表示，她看向岑硯南和陳語茉，“你們彆衝動，好好上課吧。”

講堂上盧教員也講了一些能夠會呈現的測驗重點，葉棠都記了下來。招考測驗和真正的英語環境還是有辨彆的，她不能傲慢高傲，還是要謹慎一些。

葉棠把英文課本攤開，盧教員講到哪個知識點，她便把講義翻到哪一頁。她從小就在多語種家庭生長，在冇去美國定居之前，她已經隨父母去過很多國度，常常客居外洋。

看到這一幕，陳語茉俄然知己有些過意不去，她站起來，走到盧茜跟前，對白叟說，“盧教員，我來擦黑板吧，你上了兩節，回辦公室歇息吧。”

不過兩小我甚麼也冇說，很聽葉棠話的在各自的坐位上坐好。

其他同窗感到匪夷所思，但他們不得不認慫.究竟上，老露西的人確切不錯，是大師可貴還算喜好的教員。

期間她隻點了陳語茉起來答覆兩個比較簡樸的題目，因為她體味8班門生的英語程度，英語測驗能考合格的陳語茉是獨一拔尖的一個。其他門生點起來必定不會，她不想難堪大師。

盧茜笑著說，“下課了，”然後不緊不慢的清算東西。

實在陳語茉不惡感葉棠經驗男生的做法。她說的冇錯，不良少年再混蛋，也應當尊老愛幼，這是人的品德底線，乃至很多植物也遵循這個法則。將心比心，如果他們本身到了盧茜這個年齡，被年青人疏忽和嫌棄，他們是不是也會感到心傷和悲慘？

岑硯南/陳語茉：“......”

葉棠還在看書，冇有像其他門生衝出課堂，她身後的岑硯南昏昏欲睡的對峙兩節英語課，已經到了極限。在鈴聲中，他再也忍不住睡意趴在桌上睡著了，臨睡前，他想本身夠給盧教員麵子了吧，這絕對是他聽過最長的英語課，愣是重新到尾冇聽懂一句話。

兩節課根基上都是盧教員在講，年紀大的人腿腳都會有點弊端，但她對峙站在講台上，不像一些年青教員，比方語文教員，坐著講課。如許講課，很耗體力，白叟看起來倒是眉飛色舞的模樣。

本來平時總笑嗬嗬的，即便被門生鬨到麵前，也從不活力不怒斥人的老太太並冇有他們覺得的那麼傻，那麼好脾氣！

第二節課下課鈴聲響起，

盧教員的興趣更大了，第一排隻坐了葉棠和陳語茉兩小我，盧教員感覺本身麵對的是兩雙求知若渴的眼睛，哪怕她隻對她們講課，都是值得的，因為她們必然聽出來她講的內容，她也能欣喜一些，本身終究不是對牛操琴。