本著‘有便宜必然要占’以及‘不能讓彆人占本身便宜’的原則，苗可明知能夠性很低還是厚著臉皮向苗昱提交了請款申請，大請安思是，課程內容她很喜好，但講授體例她不風俗，以是，請替她采辦同類課程的視頻及筆墨質料，或者請把她刪去的課程餘款都交給她讓她本身去采辦。

辨彆大了，這點學習內容她看筆墨質料的學習效力起碼是十倍，以是她決定歸去就把統統的講堂講講課程都刪去，她向來都搞不懂‘聽君一席話勝讀十年書’是個甚麼感受，苗可揣摩不曉得苗昱願不肯意把這部分學費轉給她，當然按照汗青也就是小苗可回絕統統課程的後續來看，苗昱大抵是不肯意這麼當冤大頭的，但是，也有能夠是小苗可冇有爭奪一下的原因？

少女瞪大了眼，‘哇’了聲，然後問：“一向一小我學不會很無聊嗎？固然大部分時候我也是一小我通過收集學習，但是每週起碼要有一兩堂課走進課堂我才感覺不會堵塞。”

“另有要求嗎？”苗昱問道，其聲音之溫和讓苗可汗毛直豎，幸虧苗昱話鋒一轉，“在你成年之前，時候可未幾了，有要求，就在這最後幾個月裡，抓緊提，不然可冇機遇了。”

冇有急著分開黌舍，苗可進入校內最高的修建，走上露台，俯瞰全部校園。這是一所中學，現在是課間時分，稀稀拉拉的人或快或慢地走著，卻冇有任何行色倉促之感。這裡所謂的中學，隻不過是門生春秋以及切磋學問深度的分彆，冇有升學考，冇有補課，冇有同一假期，也冇有同一的學期豆割，像尤琳那樣把來黌舍當興趣的人不是少數，或是說，來黌舍的人中，大部分都是抱著那樣的態度。

複古，複古……已經到了必須修複、規複的時候，消逝的天然遠遠、遠遠比儲存的更多。苗可不免有些難過，但並不感覺難過，因為根基上，如許的餬口更加合適她，她過著更舒心，以是其本身的吵嘴就不在她的考慮範圍內了。

初入二十三世紀課堂，苗可收成待刪課程列表一張，然後附帶新通訊號碼一個。

“你獵奇特。”尤琳盯著苗可，“明顯是第一次來課堂，明顯對課堂的安插很獵奇，但是竟然完整不想參與進講堂學習的主體來。你如許跟在家學有甚麼辨彆？”

明白，完整明白，你要甚麼都承諾，小苗可也不至於在日記以及影象裡幾次抓狂。二十七歲的苗可略一思考，問：“如果我接下來一向都不撮要求，隻在最後一天來提一個要求，那麼這最後一個要求被承諾的概率會不會大一些？”她感覺本身的臉皮真是越來越厚了，求包養求得理所當然。

一邊上課一邊刪課，苗昱的目光很高，也完整不在乎費錢，列出的課程絕大部分不是課堂課程就是收集講授，視頻和筆墨頂多就是參考質料的職位，而苗可的學習體例倒是要將二者的職位完整掉個個兒，因而她刪完了課還要本身去找呼應質料。

“你有家可回嗎？”苗旭明知故問――固然苗可不曉得他是用心的。

教員講課時謄寫的時候未幾，也不讓門生做條記――究竟上也冇法做條記，底子冇有記錄東西――尤琳奉告苗可，課後教員會將這堂課的完整視頻發到門生們的郵箱中，以是冇有做條記的需求，當真與教員以及同窗們互動就好。