這般想著，安然更加當真的瀏覽了起來，本來不明白的處所現在研習起來也感覺茅塞頓開。《奇門遁甲》講的是占卜之術，也是有理不偶門和神通奇門。奇門遁甲由“奇”，“門”，“遁甲”三部分構成，“奇”是指日，月，星。“門”是指休、生、傷、杜、景、驚、死、開八門，而“遁甲”則是指指六甲，即甲子、甲戌、甲申、甲午、甲辰、甲寅。

宿世當代，安然都是一個喜好看書的人，有這麼多書放在麵前，安然那裡還忍得住，順手拿起一部冊本便讀了起來。安然本來就是順手拿的書，冇想到倒另安然起了很大的興趣。

安然在此住了下來，頭幾天陪著教員，以後便插手教員家的小輩們停止的宴會。

采取奇門遁甲之術，以六儀，三奇，八門，九星排局以及特彆的奇門遁甲格式，來停止占卜。還能夠用來行兵兵戈，擺列兵陣。不過安然對占卜也冇有多大興趣，她一向以為甚麼都不曉得是最好的。但是對於奇門中的九字訣，安然倒是非常喜好。

且不說安然對沈蕙蓉的態度有多龐大。

“你這棋藝也是該下一番苦工夫了，你這棋風還隻是一味的進犯，而不考慮防備，思慮全域性，這怎能不輸？”懷安居士看著棋盤上的殘局，又看向本身的對勁弟子，略有些無法的說道。這孩子看著一副和順儒雅，脾氣上也是慎重，偶然行事倒是最打動。

安然又當真地研讀了一遍，發明並冇有甚麼進犯力大的神通，就上了三樓。安然翻開衣襬，隨地而坐，盤膝，以後拿出版將“臨”字訣以及需求的指模都仔細心細的看了幾遍，肯定將其記著，這才把書放在本身身邊。

這日好不輕易安設下來，安然這段時候淨是忙著交友朋友，閒暇時候便到教員那邊，聽教員傳授學問，每日的練字與修煉也都是不成貧乏的。

明天倒是冇有甚麼邀約，安然照列先去陪教員下了棋。

本來此書恰是《奇門遁甲》，在當代時安然也翻閱過這本書，不過當時也冇細看隻是看了看大抵內容，並且當時也冇如何看明白。現在再次讀這本書，安然內心卻有了設法，既然本身都能夠修真，這個天下也是存在靈氣的，那麼這本書是不是便能夠以為是能用的？

“罷了，你既然冇有興趣，我也就未幾說甚麼了。不過在外可不要隨便應了彆人下棋，要不成會泄漏你這大大咧咧，顧頭不顧腦的脾氣，那但是會毀了你如玉君子的形象。”懷安居士挪揄道，看到本身的門生一臉‘教員你饒了我吧’的神采，莞爾一笑，也不再逗他，溫和的說“你前幾日不是還想找幾本書看嗎？我讓人帶你去筆墨香。

安然與沈子玨的教員懷安居士出身於南邊陽州的一個傳承了幾百年的書香世家，殷家，世代以科舉為生，家屬中後輩多有功名在身，每代中總會出一個或幾個進士入朝為官。

一起走來，剛開端安然還興趣勃勃的騎著馬，和孫家商行的管事談天，聽他報告這些年來行走天南地北的所見所聞。但是不過三天，哪怕安然顛末洗經伐髓身材強健，都有些受不了了，更彆說那兩個春秋和安然差未幾大的鬱離和瀟碧了，他們二人因是安然的書童，從小時候便跟在安然身邊，力量活更是冇有乾過。一起上的顛簸，早就叫人怠倦不堪了。