“：那如何行呢，木蜜斯我們不能甚麼都靠你呀，既然孩子們要去上學了，我們也冇有甚麼能夠拿出來的，家家現在都樣了雞鴨，等雞鴨下了蛋就讓孩子們帶到黌舍吧。另有紅薯甚麼的就算孩子們的炊事費吧，光靠您一小我出我們過意不去呀，您千萬彆和我們推讓，我們感謝您都來不及呢，怎好讓你再這麼破鈔。”村長把在坐的這些人的一見都同一了下，把大師的決定奉告了紫羅。

歸去後告訴人去書院奉告做好領受的籌辦，新進校的門生們都有同一的坎肩，坎肩上都繡有“義書院”字樣，色彩款式都同一了的。義書院有她新認的哥哥嫂子在那坐鎮底子不消擔憂甚麼。偶爾本身又空的時候會去到書院給孩子們講講小笑話，勵誌故事。開辟他們的見地。

豆腐乳的口味有很多種。紫羅從當選出兩個大受歡迎的口味出來試著做。一種是紅油的，彆的一種就是家常的。用來下飯味道很好。

豆腐作坊的買賣現在已經冇有之前那麼好了，很多的商家為了紅利，紛繁學著紫羅製作豆腐。如許一來先前的上風幾近冇有了多少。因而紫羅考慮了很久，抽出一個車間專門用來製作豆腐乳。

在這類完整密封的前提下，發酵過程會很快。

紫羅從他們眼中看出了果斷，也不在推卻。如果三個村的孩子都去書院，書院的壓力能夠設想有多大，既然大師做出這個決定本身接管了對兩邊都好，因而點點頭同意了。白叟們一見她點頭都衝動得要頓時回家給孩子們找衣服甚麼的。

她先取來一整版的豆腐，把他們用專門打製的切豆腐用的長刀把豆腐切成四厘米擺佈大小的小正方形。在打木盆的盆地部和四全麵密實的鋪滿邊竹葉的葉子。再放進切好的豆腐塊。在把這些葉子圍籠，再把葉子填滿。包上莎帕，蓋上木盆蓋子。木盆蓋子很重，但是為了達到更好的結果，紫羅又在木桶蓋子上麵加上了幾塊大石頭鎮在蓋子上麵。