“那麼剛纔的體例，你們都附和嗎？”安瑤又暖和地問了一遍。

那些同窗齊齊拿起英語講義，跟讀中，“O，P，Q，R，S，T……”

全班同窗一起對她行諦視禮。

2班動靜太大，又轟動了隔壁兩個班，聽著那整齊的讀聲，他們再一次懵了。

-_-

柱子……好熟的名字。安瑤不動聲色地看了他幾眼，本來是他，那天報名時見過！差點脫口而出的那句“你爸爸不會叫梁棟吧？”被安瑤嚥了下去，她彎著嘴角笑了：“是柱子啊。當然能夠了，能夠問我，我都會教到你們會了為止的。”

樂文呆呆點頭。

又在弄甚麼花樣？

真正站在講台上的那一刻，一種冇法言說的感受湧上心頭。那麼一頃刻，當教員，本來是這麼的……酸爽。底下一群正在茁壯生長的故國花朵都目不轉睛地看著你啊。

陸家成也不泄氣，傳聞，一小我思慮的刻日是三天，另有兩天的嘛。:)

究竟上明天因為無良教員俄然間來了那麼一茬，她都臨時忘記了蛋糕店的事情。

坐在講台上的兩班班主任：(＠￣ー￣＠)

崴腳的英語傳入耳中，如何聽如何不對勁，再定睛一看，柱子剛開端寫的前三個字母，這、這是看到了火星文嘛？！

就連班長、岑怡然，這些是六分之一裡的門生，聞聲她的讀法，也不由有些慚愧，這纔是真正的英語，她一出口，就能把他們這些人的信心打下絕壁。因而，其他六分之一的同窗，也當真讀了起來。

關曉霞見大師都看著她，撇撇嘴，不平氣地說：“曉得了，我聽英語科代表的。”

同窗們不約而同地點點頭。

二十六個字母？

薛岩也在底下當真地跟讀，啟事無他，他也是那六分之五中的一分子。

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安瑤拿出英語書，慢悠悠走向講台……

“俺……我、我叫梁柱，大師都叫我柱子。”

偷窺……

=口=！真是個敬業的班長啊！

說話的是一個和安瑤一樣坐在第四排的女生，在岑怡然的左手邊那方向，身上穿戴樸實的襯衫和黑褲子，挺高的，固然麵色枯黃，但是五官不錯，有種小家碧玉的感受，隻是那雙眼睛流露著一股刻薄和小家子氣。

“A，B，C，D，E，F，G……”

第二天，早讀。

麵對挑釁的人，隻要你態度一軟，人家就會看輕你。以是第一步很首要。

“實在，英語科代表你能夠多教我們一點的，如許的話，感受還是靠本身啊。”

班長低頭，彷彿感受有點虧？

眼睛是心靈的窗戶，安瑤看她第一眼，就冇有那種令人平常或者舒暢的感受。

隔壁兩班班主任→→小顏呐，能彆再捧著全英語的書轉悠了行不？欺負我倆教語文和數學的是不？

獲得答案的柱子心砰砰砰地坐下了。

柱子：比村花還標緻的英語科代表竟然這麼和順地和我說話了，這是真的嗎？(*︾▽︾)

梁柱舉起一隻手，怯怯地問：“英語科代表，不會，真的能夠問你嗎？”

顏教員站在走廊上，手裡捧著一本書，看著課堂裡的場景，麵無神采地點點頭，持續一本端莊撥弄《福爾摩斯探案選集》。

“班長說的有事理。但是，我隻能教給你們體例和根本，儘力還是要靠你們小我的，就像高考，還是要我們本身去考，而不是科任教員幫我們考。”