沈初見狀持續道：“你也能夠不嘗試，但以你目前的狀況來看，即便半個月後你的教習師父有了空，能幫你點竄設想，也冇法處理你的題目。你要清楚，進步靈動性，降落進犯力以後，偃甲對戰隻能靠磨，而以你的靈根是磨不起的，但我的體例能夠讓你經得起磨。”

張山向沈初直言了他的目標，沈初曉得對於一個即將插手椽望初級考覈的人來講，他的偃甲設想圖是不能等閒讓彆人曉得的。張山會來找他，一則是因為時候實在太緊，彆的也是因為情願信賴他。

這是偃甲和機甲最大的辨彆，機甲由機甲製造師製造，機甲兵士操縱，二者身份普通不堆疊，而偃甲分歧，偃師製造偃甲的同時，必須能操控其參與對戰，隻能純真拚裝偃甲的隻能夠被稱為梓師。

離霄很早就籌算讓沈初通過蓬萊仙宗插手椽望初級考覈，是以在平時的教誨中都是按仙宗標準來的，沈初倒也冇有不適應。

椽望階是真正成為偃師的第一步，其考覈內容和之前三階考覈完整分歧。

沈初俄然回想起了離霄在他來蓬萊仙宗前說過的事，尋覓仙宗內特彆的工藝，雷係靈力進步偃甲機能的啟事和計劃。雷係進步偃甲機能的道理應當是插手了電路這個幫助體係，但對方所用體例非常奇妙，並未留下電線的陳跡。這類工藝明顯不是很輕易就能找到的，與其挖空心機去找，還不如拋磚引玉，他試著在偃甲內插手什物電線，進步偃甲機能，從而迫使對方對這個技藝產生獵奇，主動與他打仗。

張山不甘心在梓師堆裡摸爬打滾，一向刻苦研習，也小有些成績，但畢竟資質製約，得不到良師教誨，亦得不到考覈資格，不得以走了薑若水這條路。

初級階段統統考覈通過以後，偃術的根本根基打好，能夠開端更進一步，即製作一具完整屬於偃師本人的偃甲。

張山聞言皺眉，他是個求穩的人，在這類關頭的時候嘗試一個全新的設想不是他情願采取的。

青州侯薑炎和錢家宗子錢昶在宴會結束的第二天就立即了蓬萊仙宗，沈初則正式開端在仙宗的肄業生涯。鑒於他已經是封鬥初級，已不需求去參與各島分設的質料、佈局和法陣等課程，隻需在分屬於他的坊室內籌辦椽望初級的考覈。

沈初見狀深思，他並不認同張山之前的思路，不該該以目標考覈階段為重，應當以對戰階段為主，所製偃甲應當辦事對戰階段，至於目標，隻要每一個目標都遠超越，那便是通過。他將本身的設法闡述給張山聽。

想至此，沈初主張已定，對張山道：“我曾有過一個假想，雖隻零散的做過一些實驗，但結果不錯，利用之能夠進步偃甲各項機能，降落操控者的靈力耗損。隻是這個假想並不是偃術界已有的設想思路，你可情願當個先行者，嘗試一下？”

張山大喜，這又省了他一大筆開消。

他剛停止了一會，坊室的門就被推開了，出去的是張山，得益於和薑若水的乾係，以及平時對薑若水適時有效的幫忙，他獲得了本年插手椽望初級考覈的資格，陳思則獲得了下一輪插手椽望初級考覈的資格。和沈初的出色單靈根分歧，他隻要雙靈皆主的靈根，這類靈根屬於儘力一把能摸到椽望初級，勉強當個偃師，不儘力就隻能在梓師堆裡混的。