……

哎，想的太多了，還是先歸去編寫講義吧。

木耒向計吏籌要來了銅刻刀、銅刀和直尺，兩人一起脫手切割了數十張紙。實在就是將這些紙半數、切開罷了。

然後，木耒的第一個動機便是將其裝訂成冊，做成講義或者功課本的模樣。當然，必定不能是高低翻頁的，而是擺佈翻頁的線裝書冊。

喜好春秋髮明家請大師保藏：春秋髮明家小說網更新速率全網最快。

“三四日許。”

這本冊子長34厘米，寬23厘米，比 16 開的書籍略大一些，拿在手中算不得大，可也確切不小了。但是遵循這寫羊毫字來算的話，每頁包容的字數最多也就三四百字。如果紙張在小一些，便會做得太厚，反而顯得太吝嗇了。

“為彆人著想？請公子明示。”

木耒歎了一口氣，然後說道：“汝所書之此些字，僅保本身學會寫字，然你將來所教者，成是成千乃至上萬之人。而我給你的這本篆簡對比表，唯你一人有。那些未曾學字之孩童，汝可直教他們簡體字便可。

這個動機讓木耒越想越鎮靜，不過隨後他就否定了。一是現在的字寫得都不標準，這麼早就刻字不太公道，二是這簡化字還冇有開端推行呢，等試行一段時候在嚐嚐看吧。

在切割出了近百十頁後，木耒又用裝訂竹木簡的細麻繩，在書的左邊裝訂了起來。如許，冇多久的工夫，一本線裝的書冊就在他們兩小我的手中出世了。

計吏籌撓了撓頭，然後對木耒說道：“公子之意是，令我將此對比表多謄寫數遍。如此既可使我練了字，又可使他們得一份對比表表，即為抄書。”

統統都步入了正規，這幾日木耒開端編寫課本。

寫完幾個對比字後，計吏籌笑道：“公子真乃怪傑也。如此之書冊，竟然可容下全數之對比字表。”

木耒思慮的時候，計吏籌就開端在前麵的冊頁上打起表格來。木耒看著他打表格那吃力的模樣，又俄然想到，如果在一塊木板上描畫出凸起的表格，如許將木板塗上墨，便可直接將整頁表格拓印出來。

木耒對正在低頭寫字的計吏籌說道：“汝每日白白書此諸多字，真乃華侈也！”

計吏籌在此中的一個小格中試寫了三個字，這表格空間很大，寫起來也不吃力。

每個表格內，最上側寫篆文，中間寫繁體字，最上麵寫簡體字。如果簡繁為一體的字，則中間是空餘的。

“對，確為抄書。如此傳承下去，一傳十、十傳百，不消幾月，便可有上千份之對比表，今後亦可將此簡體字示於天下。”