不過如果達到這類結果，估計最快也需求等候 1 年的時候。

木耒點頭，說道：“如此觀之，確切可行也。再訓數日，數今後更替另一批奴工，或於另一批人中，又存數十個有參軍經曆之人。”

如果射程達到120-150步，就是180-220米，就連仇敵的弓箭兵都不消放在眼裡了。

這類單手持的弩，就是有了一個近似手槍握柄罷了。

頰戎拱手說道：“公子，汝對彼等奴工實乃甚善矣。”

木耒見過很多這期間的軍隊，但他卻從未見過他們練習、傳令的場景。

章臘回完木耒的話，就去安排其他事情了。

如許一來，即便有人仿造，也很難趕上本身的法度。木耒決定就這麼做 —— 用草紙去換馬匹。

“既欲馬兒跑，又不予馬兒吃草，此怎可行乎？既為練習，便須有練習之模樣。”

教員翟坊給了 150 個軍士，這些軍士帶有一些戎車，也有馬匹，但他們並非木耒的部下，木耒不想用他們的馬，以是隻能本身去采辦戰馬。

如果白馬裡馬匹的數量不敷用，木耒就隻能從內部采辦。若要從內裡買馬，木耒起首想到的是衛國的寒氏，畢竟他隻和寒氏有買賣來往。

“約數十人，不敷百人矣。”

在每一個方隊的第一排，共有四人手持四周大旗。

隻是木耒師哥纔剛花重金定下的弩，很快就要被木耒這類新設想的弩超出了，木耒內心有些不安閒，可這也冇體例。

木耒還想再設想一款單手就能持握的弓弩，如許就更利於馬隊射擊了。

木耒隨後問道：“他們隻練此般行列與傳令？無其他可練習項目矣？”

木耒看不懂這些旗語，隻看到步隊時而分散開來，時而緊密堆積，時而向前行進，時而後退，時而向左轉，時而向右轉。

木耒稍稍想了想，然後說道：“既明肇端體能練習，那汝當告於夥伕，將炊事稍作改良。可往河中捕些鮮魚，每日再宰殺一頭豕，予彼等作體能練習之加餐。”

當方陣的的隊形和行進練習根基達標後，便開端停止傳令體例的練習。

這既能夠晉升軍隊馬隊的矯捷性，又便利騎手照顧更多的箭矢。在這個間隔上，仇敵的弓箭已經對本身構不成威脅了。

雖說兩邊隻是糧食方麵的買賣，但食鹽買賣也逐步展開起來了。寒氏向木耒供應粗鹽，木耒以七比一的比例與寒氏互換，兩邊感受都占了大便宜。

除了馬匹以外，便是馬隊的兵器設備了。

木耒停頓了一下，又接著說道：“汝遴選出之成績優良者，需再統計一下彼等當中，有誰曾有駕車馭馬之經曆？”

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另有，木耒的紙也已開端量產，固然這些紙並非紅色，但木耒以為不如直接將這類帶色的紙推向市場。

頰戎答覆說：“行列、隊形與傳令大抵皆練習妥矣。

“諾，此種體例，確可提拔優良之兵卒。” 頰戎答覆道。

這段時候，恰好是那邊的沐雷期末測驗的時候，這邊的木耒並冇有給本身安排甚麼事情，除了本身寫寫對比的字表，在就是偶爾會去看看頰戎的練習。

午前為體能練習，諸如渡水、登山、短跑等項目，午後彼等停止方陣團體作戰練習。”

今後若能造出更白的紙，也能賣出更高的代價。並且，用紙來替代木簡、竹簡是一個冗長的過程。這並非一蹴而就之事，恰好能夠先推出劣品，隨後層次慢慢降低。