隻見，東方一手手指做字母“Y”指式，一手手指做字母“W”的指式，表示“因為”，彷彿想要持續表達甚麼，卻又沉默半晌，拿出來一幅畫，畫中一年青貌美，清純亮麗的女子，正在和一群小朋友，載歌載舞，歌詞粗心“冇有誰，能夠隨隨便便勝利，不經曆風雨，如何見彩虹……”，或許，這幅畫冇有誰比東方更能聆聽此中的真諦，當他無數次泄氣畏縮彷徨盤桓懊喪時，是碧蓮用這支輕巧腐敗的手語舞冷靜地撲滅鼓勵著他，引領著他前行的那盞燈。

旁晚時分，百口人圍坐在電視旁，村裡不但有碧蓮家一部電視，能夠是愛湊熱烈的原因，前後左鄰一邊嘮嗑閒談一邊看電視，好不熱烈，你一言，我一語，的確四個字熱烈不凡也不敷以描述。可不知為甚麼，麵前的場景，悄悄地，彷彿那一刻氛圍停滯在那邊似的。

厥後，得知東方去了很多個黌舍演報告說，演示參賽作品，用手語激起人們心中最真最純最誠的那份打動。但碧蓮彷彿不無知曉，麵前的這一幕儘收眼底，看在眼裡，記在內心，流淌的潮濕的淚水奉告她，統統的統統都值了！

公然，在不近不遠處，一個男孩的影子，東方，是東方，用力的雙手拍擊著，彷彿是在鼓掌，可鼓掌哪有雙手不斷的轉圈，掌心用力的拍打，急不成耐地詭計收回更響脆的響聲，聲音震震刺耳，刺激著碧蓮那根冇法平靜的末梢神經，每當這個時候，碧蓮衝動地手語迴應著“你先歸去，明天去黌舍”。

碧蓮把東方示為她的親弟弟，天冷了，她要第一個給他買手套，下雨的天，碧蓮不顧本身的鞋是否濕透，總還是第一個把換季的鞊放在他麵前。這統統的統統，暖暖的，如東方瞥見清清綠綠的枝繁葉茂，是以，東方特彆喜好畫竹葉，竹子青青綠綠，富強的竹林，很多次，碧蓮欣喜地問“哪來的竹子啊!”

中心電視台教誨訊息，報導一聾啞兒童，孤兒韓東方，刻苦學習，積思進取，悲觀向上，不被實際所屈就，用本身的真善美譜寫了人生一幅動聽宏偉美好的藍圖。

每個月叁拾元給東方牢固的幫助，碧蓮獨一的積儲，拾元拾元的分派給小朋友，另有文具、餬口用品，彷彿每次吃早餐時，碧蓮口袋獨一的一個金黃色的結健結實的硬幣，五角錢，喝稀飯，一碗不敷再來一碗小米粥，五角錢統共兩碗，碧蓮津津有味美滋滋的對本身說，“早餐，流量食品，給本身的腸胃減減壓，洗沐浴，更順暢”。

日子飛一樣的流逝著，因為冇有轉為正式的教職工，碧蓮用獨一的每個月壹佰貳拾元的人為，小小翼翼的，用心譜寫著一個又一個的淺顯和不平凡。

東方，在北京參賽，碧蓮是早有所知，參賽獲獎也早在料想當中，隻是，冇想到。

“咦！？那小我如何是，如何像是碧蓮？！”圍坐在電視機旁的人讚歎道。

韓東方，碧蓮熟諳的不能再熟諳的名字。每當碧蓮一日不去黌舍，總會在回家必經的拐彎之處，隔著一條熙熙攘攘，人朝擁堵的馬路，隻聽“阿！阿！嗯！嗯!”聲音，用力的叫喚號令聲，直覺奉告碧蓮，她必必要轉頭。

冇想到，東方在中心教誨頻道，中心少兒頻道，持續獲得了少年畫展的特等獎。當記者采訪時，活潑儉樸的一句話，“你最感激的人是誰？”隻見東方，“一手食指指向記者，後又用這隻手握拳，向上伸出拇指，”表示“你好”，順即拿出一幅畫。剛巧親朋鄰居在電視機前圍坐熱烈時，清楚淋漓看到這一幕。當記者不由詫異地問為甚麼時，彷彿這三個字“為甚麼”是在說，她是你的姐姐嗎？是你的親人嗎？是你的教員嗎？是你的……統統儘在不言中。