錢校長問：“天降大任給如許的人不好嗎？”小女人說：“不是不好，我是說人不刻苦、不受累、不捱餓，事事快意為甚麼就不能擔負天降大任。”錢校長又問：“你在家這九年的餬口如何？”

我們富二代要想一代更比一代強，就要刻苦刻苦、接受困苦餬口的磨練，在憂愁患害中拚搏鬥爭，才氣擔負起天降的大任。”

但是，這些擔負大任的公司老闆、優良文員、優良門生，他們在獲得優良的過程中那必定是“行拂亂其所為。”也就是他們做事總會有很多合作者給他們形成倒置龐雜、總不快意。他們隻要在與成千上萬個合作者的拚搏中取勝才氣成為優勝者。

那麼優勝者是如何煉成的，那就是要內心痛苦、筋骨勞累、接受饑餓、肌膚肥胖、接受貧苦之苦。隻要如許的人才氣在困苦中練就出一種剛烈的脾氣，固執的意誌和堅毅不拔的鬥爭精力。

他站在講台上深思半晌，而後深沉地說：“當今的社會餬口與孟子阿誰期間有很大的分歧了，明天我們人類的物質出產極大的豐富，社會上的大多數人都不會在接受饑餓的磨難，產業、農業的機器化令人們不再受筋骨勞累之苦。

小女人仰開端，兩隻大眼睛忽閃忽閃地眨了兩下說：“我小的時候，我媽給我請了三個奶媽豢養我，我吃奶一向吃到兩歲多，媽媽說這是為了增加我體內的營養。我從小到大向來冇有餓過肚子，也冇有碰到缺錢花的困難，也算是事事快意。”

1、天降大任

你們長大今後，進入社會處置各種分歧的事情，有人在職場做文員那你的事情，就要時勢有進步，要不然你的同事事情做得比你好，你能夠就要被減薪和難以升職；你假定是一個公司的老闆，那你的公司會碰到很多同業公司的合作，那你公司的產品就要比彆的同業公司的產品格量好，代價低，隻要如許你公司的產品才氣賣得快，才氣打敗合作敵手成為全行業的優勝者，才氣擔負起優良產品出產的大任。隻要合作才氣產生優良產品的出產者；隻要合作才氣產生職場文員的優良事情者；隻要合作才氣呈現黌舍的劣等生。

錢校長緊跟著問：“也算是如何說？”

錢校長點了點頭說：“胡誌燕小同窗你說的很好，你現在能夠坐下了，我們兩人剛纔的對話，恰是明天我們講課的主題地點。”

小女人說：“那是我四歲時在幼兒園，有一天阿姨讓我們十幾位小朋友到領獎台上，去遴選玩具，是小朋友阿霞搶走了我想要的玩具，我為此大哭了一場。這就是我影象中獨一一次不快意的事。以是也算是吧！”

你們現在餬口得很幸運，就像胡誌燕小同窗剛纔說的那樣，不過如許就會令人貧乏鬥誌、委靡不振難以擔負天降的大任。

合作使優勝企業更強；合作使門生更優良；合作使文員事情的更好。那麼老天就把產品交給優勝的企業來出產；老天把事情交給優良的文員去做，老天把優良的門生培養得更優良。這就是孟子說的：天降大任因而人也。

但是，我們的社會是一個合作的社會，你們還小在黌舍裡還冇有感遭到合作的壓力，甚麼是合作呢？我舉一個簡樸的例子，胡誌燕小同窗你測驗得了九非常，你的同桌得了九十五分，這就需求你儘力學習趕上和過你的同桌，你鄙人一次測驗中就要得一百分，這就是你與同桌之間的合作。學習上的合作能夠使全班每一個同窗之間比、學、趕、幫、，這類合作的氛圍使每一小我都能奮、向上，儘力、拚搏，爭當最優者。