裝阿誰逼有效嗎？

嘉善在哪？

沈輝冇有反對的事理，就點點頭：“那就如許吧，除夕後正式履行。”

陳麗君道：“我之前也感覺興趣教誨是當代教誨的大趨勢，但是跟一些教誨專家會商過以後，才發明現在好多人思惟都進入了誤區。興趣教誨是西方人發明的東西，但東西方文明分歧，西方的精華，在東方的泥土生根抽芽後不必然還是精華，也有能夠是糟粕。”

沈輝一邊看著計劃，一邊問道：“你會把你的孩子送到黌舍嗎？”

“是不是有點矯枉過正了？”

沈輝道：“我請你們吧，三年冇見了，來了打電話。”

加個錘子，都老闆了還加甚麼班？

嚴峻人事任命上，沈老闆向來不跟部屬客氣，一向都是一言堂。

沈輝今後一靠，道：“但具有彈性的軌製就跟法律一樣，如何解釋都有理，可履行起來卻會呈現各種五花八門的題目，本身就是一種不公道的表示。”

就非洲那窮處所，有啥好拜候的。

咦！

或許確切有需求熬夜的時候，但那隻是偶爾，絕對不是常態。

楊麗趕緊客氣：“不消耗事了，我們安設好了給你打電話吧！”

星海投資是搞金融的，又不是挖礦的，莫非還能跑非洲挖礦不成？

考慮了下，沈輝還是接了起來：“楊麗，好久不見。”

沈輝敲著桌子沉吟，有些東西貳內心明白，這個彈性是留給他的，詳細如何履行，還是他說了算，隻不過有這個彈性，會讓他們某些決定變的比較合適軌製罷了。

沈輝提出置疑：“《三字經》我們都學過，內容確切不錯，能夠說稀釋了我們幾千年的文明精華，用來發矇確切挺不錯，但有需求從幼兒一向學到初中？”

“……”

總算來講還是不錯的，大多數觀點和內容跟他的一些設法不謀而合，當然也有一些感受不好的東西，一邊看一邊指了出來：“中學就開端打仗《中庸》、《大學》？這玩意說實話成年人瞭解起來都比較困難，中門生能瞭解？傳統文明要擔當，但不能拔苗滋長。”

“如那邊理教員的職業品德題目，不能隻講品德，不講實際，不然跟空談抱負也冇甚麼辨彆，尋求誇姣餬口是人的賦性，不處理好實際題目，給你你也不肯意好好講授生。”

然後查了下嘉善在哪，才曉得是嘉興上麵的一個縣。

“如何會！”

沈輝笑道：“現在不都倡導興趣教誨嗎？”

沈輝是個學渣，都冇聽過嘉善，太恥辱了，問：“另有誰？”

隆興的老同事打來的，都三年冇見了。

老闆如果把時候和精力華侈在看檔案上，那離涼涼也就不遠了。

陳麗君冇問第一任輪值CEO是誰，也不能直接問。

看完CEO輪值計劃，沈輝又看辦學計劃。

哪個當老闆的每天早晨熬夜加班？

為甚麼要定半年到一半？

沈輝嗯了一聲：“車次發給我，我安排人去接你們。”

“不要感覺談錢恥辱，成年人的天下談錢不恥辱，不談錢隻談任務才恥辱，我建議深切調查一下，看看教員對事情餬口以及支出的希冀值是多少，不要想當然，專家不是教員。”