如果想要讓他們能夠開高興心的做事，並且完成兩件事情，那麼他們就必須在空間內裡做事，或許書院村應當在不竭的擴大，扶植成一個新的都會。

“但是漢人都是待在大漢的管理之下，如果在大漢管理以外的漢人，常常是一些作奸不法的人。”

他們曉得婆羅洲，我們畢竟會歸去一趟，不管時候有多遠。

“問書院島門生，他們會不會顧慮我的乾係，不敢說實話？”

“這個都會是不是不能夠隻住著他們？”

如果把他們撒在大漢，他們能不能過得更好？

她就會開端思慮，她們是不是應當在各個處所做事的事情。

“那你感覺他們在我的身邊能夠闡揚嗎？”

錢汝君曉得，被解除在外，冇有真正的接管是難過的，曉得故國被本國文明統治，冇有傳統的文明，也是令人難過的。

“公主，如果您的題目，不必然要全數都一樣的，或許有些人想整天留在書院村內裡好好的學習研討，並不想要闡揚自我，有些人喜幸虧內裡，但是不管如何，我們對公主的心是分歧的。”

即便牧明擺明接管的不甘不肯，但是他們都非常有耐煩的指導他們。

但是他又曉得書院島門生他們並不喜好全數的時候都在空間內裡，在一段時候以後，他們老是喜好到內裡的空間來漫步，或許他們情願華侈一半的時候，在內裡的天下浪蕩，打仗分歧的人，乃至有些人研討的工具是人，以是他更喜幸虧內裡遊走的餬口，對他來講，研討分歧處所，分歧的人彷彿有非常大的意義。

“因為他們找到能夠闡揚所長的處所啊？我們每小我學到了各種知識、知識，不都是想要有一個能夠闡揚的處所嗎？”

錢汝君曉得，有書院島門生已經手寫了非常長的稿子，或許如果頒發的話，必然能夠成為大漢最頂尖的著作。

或許不是偶然候，而是大部分時候，人們的定見跟我們想的完整不一樣。”

“這個都會必須住著各式百般的漢人，如許才氣夠讓他們彙集到如許的人才，並且讓他們生長，這纔是他們的興趣，畢竟你彙集到書院島門生，並且讓他們生長，你不也感覺非常有興趣嗎？

大漢的群眾並冇有人們設想的那麼封閉，隻是他們之以是隻要那麼淺，是因為他們冇有太多的機遇熟諳到悠遠的天下，因為想要曉得遠處的訊息，除了人嘴巴說的，最首要就是看各種筆墨傳達的訊息，現在播送和各種風行的資訊，還冇有體例透過電來傳播，錢汝君並冇有答應電的傳播到這個處所來。

“定見有分歧不是普通的嗎？在我們每一次的學術會商會中，很多都是有分歧的定見，分歧的定見，常常能夠延長分歧的研討方向，以是我們以為有分歧的定見是普通的，首要的是如何把分歧的定見整合起來，變成一個共同的目標。”

“他們曉得妳內心的這一個設法嗎？”

說實在話，書院島門生在錢汝君承諾他們做這項事情的時候，固然明曉得會晤對很多困難，每一小我卻都非常的鎮靜。

“你不要健忘，我不是漢人，我隻是漢人的半子。隻不過我已經冇有我的文明，我的宗族文明的代表體，我想把我們的文明融入到漢人內裡去，可惜你不籌辦讓我把最高層的技術傳播開來。

不過這件事情對他們來講估計也做不了太久，畢竟這個族群並不大，或許他們想要應戰的不是教誨這個族群，而是全部國度，如果全部國度被他們節製住，說不定你就是這個國度的公主了。”