一：歸為第二講堂實際活動；

並且，她一向感覺從金毛怪和蛋糕女的奇葩脾氣來看，班主任必定要打一場惡戰，可出乎她的料想，這場戰役剛開端冇兩天，就戰役結束了。

終究，他們會商完，李峋夾著條記本往外走，遇見朱韻，揚揚下巴，漫不經心道：“喲，課代表。”

林老頭臉一拉：“那都是扯淡！我奉告你們――”

見無人呼應，林老頭笑著說：“大師還是很內疚啊。”

那教員手機俄然響了，衝林老頭揮揮手，回身接電話。

林老頭說：“以是說你們就是內疚，方纔我問有冇有人對c說話有所體味，一個都不舉手。”他看向朱韻，“你叫甚麼名字？”

“這台開不開機，壞了。”

我並冇有這方麵的誌願啊教員！

“helloworld”

動靜是方舒苗奉告朱韻的。

朱韻：“？！”

這不就是過河死麼？

林老頭開端講功課的事，話題結束。

？

進屋後他徑直走向最後一排，剛走到，一個同窗就奉告他：

“……”朱韻聽完，乾巴巴地發問：“以是這個基地，應當籌辦二十四小時活動了吧？”

“大學四年你們會學習到很多編程說話，但非論任何一種說話也好，你們要記著，不要沉迷奇技淫巧，必然要從大視角來對待題目，即便是最簡樸的法度。”

學長們提起他，模棱兩可,同屆們提起他，閃動其詞。

林老頭一口氣冇順下去，乾脆扭頭跟朱韻說：“奉告你們――今後你們就曉得了。”

林老頭也不壓堂，扣上茶杯蓋：“編寫完法度的能夠走了，電腦不消關，課代表留下查抄一遍。”

……不至於狂成如許吧。

三：基地活動期間免遲早自習。

前麵的內容讓朱韻漸漸睜大眼睛。

朱韻內心好笑――大學課堂火線位置都是靠搶的，這都不懂，還睡午覺？

說是一陣，實在五秒不到他就起成分開了。

“……”

林老頭把名冊拿到朱韻這，說：“做完的打勾，冇做完的打叉，辛苦你了。”

要說這個李峋，真的是能想邪招。

但朱韻也不曉得跟誰較量，下定決計好好學這門課，進課堂後直接坐在離教員比來的第一排。

開學半個多月後，班級遲早自習的缺勤率已經高得不得不讓班主任親身出馬了。

並冇有。

c說話的教員姓林，傳聞是個很有來頭的傳授，五十歲冒頭，頭髮已經禿了，並且本來搞法度的都顯老，他又很喜好笑，直接導致臉上的皺紋倍增，生生一個小老頭模樣。

固然她還不曉得那些詳細的函數意義，但這些法度的根基架構給她留的印象太深了。

教員又說：“傳言彷彿很凶啊。”

剛這麼想著，李狀元就大踏步地進屋了,能夠是晝寢剛醒的啟事，李峋的金毛亂得像超等賽亞人一樣。

林老頭備完教案，泡完茶，清完嗓子，正籌辦開講，鮮明發明李峋金雞獨立在課堂火線。

到最後朱韻隻能像個日本女人一樣，兩腿併攏收在凳子上，一動不動。

就在班主任找他說話的前一晚，他將之前籌辦好的一係列文檔質料上交到係部，然後第二天，係主任親身批下來，建立一個大一重生的“數字技術實際基地”。

朱韻舒爽地坐下，一斜眼，瞥見李峋正偏著頭看她，似笑非笑。