林老頭在署名冊上找，然後打了個勾。

他捧著茶杯，對上麵的門生說：“有冇有誰之前已經對c說話有所體味的？或者已經嘗試過用c說話寫一些小法度的？”

林老頭也不壓堂，扣上茶杯蓋：“編寫完法度的能夠走了，電腦不消關，課代表留下查抄一遍。”

這不就是過河死麼？

要說這個李峋，真的是能想邪招。

上課的地點是多媒體課堂。

就在班主任找他說話的前一晚，他將之前籌辦好的一係列文檔質料上交到係部，然後第二天，係主任親身批下來，建立一個大一重生的“數字技術實際基地”。

但朱韻也不曉得跟誰較量，下定決計好好學這門課，進課堂後直接坐在離教員比來的第一排。

林老頭哼哼兩聲。

林老頭提出講堂第一個題目。

他放下茶杯。

朱韻在內心斜眼李峋。

俄然身邊一聲含笑。朱韻側目，李峋還低著頭，也不曉得是笑她還是笑手機。

答覆一次題目，渾身血液獲得充分循環，就像上完廁所一樣輕鬆。

固然她還不曉得那些詳細的函數意義，但這些法度的根基架構給她留的印象太深了。

比及上課的時候，三章的內容都被她啃完了。

二：加學分；

上麵的同窗都悄悄無聲地聽著。

*

終究，他們會商完，李峋夾著條記本往外走，遇見朱韻，揚揚下巴，漫不經心道：“喲，課代表。”

某天朱韻去給林老頭送功課，碰到李峋正在跟他會商題目。

看著封麵鬥大的加粗字體。

朱韻：“？！”

到最後朱韻隻能像個日本女人一樣，兩腿併攏收在凳子上，一動不動。

中間一個教員路過，對林老頭打趣說：“您這門生可本性哈。”

進屋後他徑直走向最後一排，剛走到，一個同窗就奉告他：

“大學四年你們會學習到很多編程說話，但非論任何一種說話也好，你們要記著，不要沉迷奇技淫巧，必然要從大視角來對待題目，即便是最簡樸的法度。”

“……”

林老頭伸出一根手指，目光炯炯。

某新課程開課前一天，朱韻還是翻開書籍預習。

見無人呼應，林老頭笑著說：“大師還是很內疚啊。”

上課鈴響。

並冇有。

朱韻內心：“no――――！”

是班主任都管不了他們了麼？

而李峋本身，還像之前一樣。

朱韻常日不是在講堂上主動答覆題目的範例，但現在她實在太想活動了，手像不受節製一樣舉了起來。

曉得甚麼您倒是說啊？

公然，林老頭接著道：“那位同窗，這裡另有位置。”

林老頭一臉慈愛，笑得有些玩皮。

朱韻站了兩秒。

那教員手機俄然響了，衝林老頭揮揮手，回身接電話。

“你是課代表了。”

第一節課首要講根本知識，隻在最後的時候教了一點非常根本的代碼內容。

“對啊！二十四小時！全天候不間斷！”方舒苗拍著大腿：“如許也好，一勞永逸！我再也不消擔憂缺勤率了！”

朱韻舒爽地坐下，一斜眼，瞥見李峋正偏著頭看她，似笑非笑。

那李峋他們老誠懇實來上早自習了麼？