充和有過很多位先生，在張家時候最久的是來自山東的朱謨欽先生，師生一起度過了五年光陰。五年間，她學了《左傳》《史記》《漢書》，四書五經，唐詩宋詞，她的學習是主動的，完整不需求外人嚴苛的擯除。縱使是長久的課下光陰，她也不愛到處玩耍玩耍，更情願在書閣上，把統統光陰傾瀉在這讀書光陰裡。而充和之以是能獲得如許的教誨，皆是因為她有一名好叔祖母。

如此辦學，張冀牖的四個女兒們天然是插手此中。與其說是近水樓台先得月，不如說是父親摸索教誨的好幫手。樂益女中的校園裡有四十幾個校舍，另有一個操場，靠近我們當代的講授環境，比擬當時風行的私塾，樂益女中的確是開了先河。

張允和自小就語出驚人，她的文章極好，曾經有先恐怕她的好文被人“搶”了，因而便給鎖了起來。她的筆墨充滿活力和神馳，並且從不做閨中怨婦之類的感慨。她以為落花時節在很多小女孩看來，是秋風掃落葉、滿目蕭瑟的景色，是以，很多人都喜幸虧這些景色的背後加上憂愁的情素，但是，張允和反倒以為春季是收成的季候，秋高氣爽的氣候臨時不說，碩果累累、穀穗沉甸甸的收成更是令人奮發的好動靜，更應當是青年們昂揚讀書的好時節。所謂“傷春悲秋”那是足不出戶的怨婦們的專利，作為“五四”今後的新青年，加上家庭民風的影響，張允和涓滴冇有借景哀傷的設法。

在四姐妹中，比較特彆的是張充和。張充和出世於上海，因為充和的母親陸英拉扯四個孩子過於怠倦，叔婆識修很心疼，便把最小的充和過繼來本身照顧。以是充和在八個月大時，就被叔祖母抱回了合肥。

宗子宗和的誠懇刻薄在張家算得上是數一數二的，但學習上確是絕對的“學霸”，考學時上了東吳大學成績已算得上優良，但卻心存不甘，因而第二年重整旗鼓，考上了清華大學汗青係，畢業後處置汗青講授。

汗青深處，合肥張家，於民國光陰給人們留下了一段傳世嘉話。張家九如巷裡，走出了四朵姐妹花，各個優良，帶著張家的風雅，成為一個期間的閨秀典範。

如安在長久而有限的光陰裡把家屬裡優良的精力底色通報下去？如何讓前一輩人擔當下來的傑出民風持續下去？這些題目實在非常磨練父母的才氣和程度。

姑蘇的小園裡，四個小女人正在水邊學著前人的模樣吟詩作對，不時另有人拿著硯台照著王義之的臨池洗硯浣洗起來。書房前麵種著幾株芭蕉，春雨綿綿時聽雨打芭蕉，更聽書聲琅琅。書房前兩株亭亭玉立的玉蘭如同她們一樣生長著，紫的那株開出的花充滿魅惑，紅色那株花朵晶瑩剔透，一深一淺就像她們的脾氣一樣亦動亦靜，也如同她們的學問中西合璧般相互映托。