有一個女生非常不認同，她拿動手上的書，書籍內裡有一個粗陋的飛翔器。

“康基斯應當算是當代第一個飛上天的人吧？”

“活字印刷也是阿誰期間呈現的，大師也就能瞭解，為甚麼當時會有前提建立圖書館了吧？”

“真的嗎教員？如何我們的書上都冇如何記錄？”

畢竟汗青上很多女人都冇馳名字。

“江文博，距今一千五百年，他纔是當代第一個飛上天的人，你們看這是他做的飛翔器，在古籍上都有記錄，康基斯他地點的西方，當時是岡武大帝期間，比江文博地點的安朝還要晚一千年。”

“據史乘記錄，當時江文博的父親還是以愁的睡不著覺，恐怕安朝就此亡國，安景之他也是在漸漸學習纔有厥後的成績，這在蔡明亭的小我手劄裡都有記錄。以是安景之能登上皇位，隻是機遇偶合之下撿了個漏罷了。”

“傳聞他能夠走上這條路是因為當時的明樂大帝。”

不知不覺，幾人身邊聚著的，人越來越多，這教員想著，乾脆就當一場公開課，因而走到了講台上。

其他幾小我湊疇昔看著那有些泛黃的書籍。

公然牛人的朋友也是牛人。

一個教員走到他們麵前，看著他們在會商江文博。

幾人的會商引來了教員的重視。

一所海內著名的理工大學。

“明樂大帝，大師都曉得吧？”

有一名同窗舉手，“教員，實在還不止，除了江文博，明樂大帝另有一名發小，就是我們戲稱最妥當的老臣，曆經三朝的蔡明亭，躲過了統統的爭權，固然他的才氣不是最好的，但他確確實在是活得最久的，也是當代馳名的高壽白叟。”

有一名男同窗立即搶答，“哪能不曉得呀？安朝最馳名的天子，在位五十年，東征西域，光複南邊，華國汗青上國土麵積最大的朝代，可惜先人不爭氣。”

“這個教員還真曉得，你們能夠不清楚，江文博此人實在隻是一個屢試不中的秀才，他出世王謝，父親是當時的朝中重臣，但他對讀書都冇興趣，他應當算是能夠跟魯班相提並論的人物。”

“明樂年間，能人輩出，根基上集齊了全部安朝四百多年一半的人才，蔡明亭如果放在其他的朝代，也算是能臣，可惜，在當時隻能算是平淡，但他也是明樂大帝的昔年同窗老友。”

“我的天哪，在1500多年前，前人的見地就有這麼廣嗎？按理來講當時候就有飛翔器了，那我們國度應當會不至於生長了這麼久纔有飛機吧？”

同窗們會商後，教員接著道，“實在有很多彆史記錄。明樂大帝固然從小去國子監進學，但冇學一年多就冇去了，以是汗青上一向有一個爭議，明樂大帝，實在一開端是一個文盲。”

有幾名門生正在會商著。

“真的是，你們看這上麵另有飛翔器的數據標註，固然比較粗陋，但確切是貨真價實的飛翔器，各項數據如果冇題目的話，也確切能夠飛起來。”

教員也插手了他們的會商。

“估計是因為汗青太久，有一些古籍丟失，但是在一些書籍上還是有記錄的，隻是冇有在傳統的教科書上。”

“真的假的？傳聞康基斯他是當代的飛翔第一人嗎？我看看。”那名同窗接過了女同窗的書。

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